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八年级数学复习题：二次根式专题

同学们，二次根式是初中数学中的重要内容，它既是对前面所学平方根知识的深化，也是后续学习一元二次方程等内容的基础。这份专题复习，希望能帮助大家系统梳理二次根式的知识点，巩固解题技能，扫清学习障碍。

一、二次根式的概念：理解本质，准确判断

首先，我们来回顾二次根式的定义：形如√a(a≥0)的式子叫做二次根式。这个定义中有两个关键点需要我们牢牢把握：

1.根指数是2：虽然我们通常省略根指数2，但它是二次根式区别于其他根式（如三次根式）的标志。

2.被开方数a必须是非负数：即a≥0。这是因为在实数范围内，负数没有平方根。

例题辨析：判断下列各式哪些是二次根式，哪些不是，并说明理由。

(1)√5(2)√-3(3)√(x2+1)(4)?4(5)√(-x)(x≤0)

分析与解答：

(1)√5：是二次根式，因为根指数是2（省略），被开方数50。

(2)√-3：不是二次根式，因为被开方数-30，在实数范围内无意义。

(3)√(x2+1)：是二次根式，因为x2≥0，所以x2+1≥10，被开方数恒为正。

(4)?4：不是二次根式，因为根指数是3，这是一个三次根式。

(5)√(-x)(x≤0)：是二次根式，因为当x≤0时，-x≥0，被开方数非负。

温馨提示：判断一个式子是否为二次根式，务必紧扣定义，先看根指数是否为2，再看被开方数是否为非负数（或是否满足非负的条件）。

二、二次根式的性质：掌握规律，灵活运用

二次根式有几个非常重要的性质，它们是进行二次根式化简和运算的依据。我们一个一个来看：

1.性质1：(√a)2=a(a≥0)

这个性质表明，一个非负数的算术平方根的平方等于它本身。

*例如*：(√3)2=3，(√0)2=0。

2.性质2：√(a2)=|a|={a(a≥0),-a(a0)}

这个性质是说，一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值。这里要特别注意a的符号！

*例如*：√(22)=|2|=2，√((-3)2)=|-3|=3。

辨析：(√a)2和√(a2)一样吗？

不一样！(√a)2中a必须是非负数，结果是a；而√(a2)中a可以是任意实数，结果是a的绝对值。只有当a≥0时，两者的结果才相等。

3.性质3（积的算术平方根）：√(ab)=√a·√b(a≥0,b≥0)

即积的算术平方根等于算术平方根的积。利用这个性质可以进行二次根式的乘法运算或将被开方数中能开得尽方的因数（或因式）开出来。

4.性质4（商的算术平方根）：√(a/b)=√a/√b(a≥0,b0)

即商的算术平方根等于算术平方根的商。同样，此性质可用于二次根式的除法运算或化简。

例题应用：

1.计算：(√5)2=______；√((-2)2)=______。

（答案：5；2）

2.化简：√(12)=√(4×3)=√4×√3=2√3；√(2/5)=√2/√5=(√2·√5)/(√5·√5)=√10/5(这一步叫分母有理化)。

三、二次根式的运算：明确法则，细心计算

二次根式的运算主要包括乘除运算和加减运算。

（一）二次根式的乘除

1.乘法法则：√a·√b=√(ab)(a≥0,b≥0)

这是由性质3直接得到的。两个二次根式相乘，把被开方数相乘，根指数不变。

2.除法法则：√a/√b=√(a/b)(a≥0,b0)

这是由性质4直接得到的。两个二次根式相除，把被开方数相除，根指数不变。

例题：

计算：(1)√3×√6；(2)√24÷√3。

解答：

(1)√3×√6=√(3×6)=√18=√(9×2)=3√2。

(2)√24÷√3=√(24/3)=√8=2√2。

（二）二次根式的加减

二次根式的加减，关键在于先将每个二次根式化为最简二次根式，然后合并同类二次根式。这与整式加减法中合并同类项类似。

1.最简二次根式：满足以下两个条件的二次根式叫做最简二次根式：

*被开方数中不含能开得尽方的因数或因式；

*被开方数中不含分母。

2.同类二次根式：几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，那么这几个二次根式叫做同类二次根式。只有同类二次根式才能合并。

加减法步骤：

1.将每个二次根式化为最简二次根式；

2.找出其中的同类二次根式；

3.把同类二次根式的系数相加减，被开方数和根指数不变。

例题：

计算：(1)√18+√8；(2)√27-√12+√48。

解答：

(1)√18+√8=3√2+2√2=(3+2)√2