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高中英语阅读教学策略：跨文化意识与交际能力提升研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语阅读教学策略，特别是如何通过跨文化意识和交际能力的提升来优化教学效果。通过对当前高中英语阅读教学现状的分析，结合跨文化意识和交际能力的重要性，提出具体的教学策略和方法。研究表明，跨文化意识和交际能力的培养不仅能提高学生的阅读理解能力，还能促进其综合素质的提升。

**关键词**：高中英语阅读教学、跨文化意识、交际能力、教学策略

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**一、引言**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。高中阶段是学生语言能力发展的关键时期，英语阅读教学不仅是语言知识的传授，更是文化理解和交际能力的培养