人教版2024八年级上册数学18.1.1 从分数到分式（教学设计）.docxVIP

18.1.1从分数到分式教学设计

一、内容和内容解析

1.?内容

本节课由实际问题引入，通过类比分数的概念得到分式的概念，并进一步研究分式有意义的条件。

2.?内容分析

本节课是“分式”这一单元的起始课。起始课教学，承载着建构策略性知识的重要价值，因此，本节课需要引导学生类比分数的学习构建分式研究的整体思路和方法，同时在这一过程中，类比分数表示整数运算结果的方法，研究整式的运算，产生分式，抽象分式的概念；类比分数有意义的条件研究分式有意义的条件。

基于以上分析，确定本节课的教学重点为：经历分式形成的过程，理解分式的意义。

二、目标和目标解析

1.?目标

（1）通过实际问题的探究，经历