课文24 羿射九日 教学设计(2025年-2026年).docxVIP

2025年完美版

24羿射九日

子任务二渐入想象之境

教学目标

认识“射、值”等13个生字，会写“觉、值”等8个字，会写“光明、觉得”等12个词语。

能根据表格内提示的内容讲故事。

默读课文，做到不指读。能就自己觉得神奇的内容和同学交流。

教学重点

能根据故事的起因、经过、结果，借助表格提示的内容讲故事。

教学准备

禾苗干枯、河床龟裂、太阳炙烤大地的图片。

大地生机勃勃景象图片。

课时安排

2课时。

第1课时

[?课时目标?]

认识“射、值”等13个生字，会写“觉、类”等8个字，会写“光明、觉得”等12个词语。

能默读课文，做到不指读。

能借助提示的内容讲述故事的起因。

[?教学过程?]

活动一：联系旧知，整体感知

回顾旧知，明确任务

回顾内容：我们已经学过许多讲故事的方法，我们在《大象的耳朵》学习了借助关键句讲故事，在《蜘蛛开店》中学了借助示意图讲故事，在《小毛虫》中借助多种提示来讲故事，今天我们边读神话边再学一种讲故事好方法。

导入新课，看图猜神话故事。

①出示图片猜读（盘古开天地、女娲补天、嫦娥奔月、精卫填海）

②引导发现：这些神话名字里藏着什么秘密？（都是“谁+干什么”的结构）

3.出示课题《羿射九日》，指名读。

①读懂题目：题目告诉我们什么？（后羿射太阳）

②认识后羿，出示后羿的介绍。

③学习“射”。看看课件“射”字的演变过程，你能猜出它的意思吗？（弓把箭放出去）

④学习“箭”

弓箭：出示古代弓箭的图片。古代的时候，人们经常用箭竹来制作箭身，所以“箭”字是竹字头，和竹子有关，下面的“前”就是它的声旁。

⑤指导书写“弓”。

4.理解题目，质疑激趣，引导学生思考：读了课题，你会产生哪些疑问呢?

（师重点聚焦“为什么”“经过”“结果”）

预设：羿为什么射日?羿怎么射日?最后太阳射下来了吗?

5.小结：大家真会思考，其实这三个问题呀，就把后羿射日的起因、经过和结果。（板贴起因、经过、结果）《羿射九日》这个故事就是按照“羿为什么射日?羿怎么射日?最后结果是什么?”的事情发展顺序讲述的。

二、通读课文，识记生字

正音朗读：大声朗读这个故事，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几次。

学生小组内运用识字方法自主识字。

指导学生归类识记生字。

(1)出示第一组生字：熔、退、稼、滋

引导学生发现生字字形规律，利用形声字规律识字。提醒“稼”在“庄稼”一词里读轻声。

出示第二组生字：值、类、庄、裂、射、箭、艰

引导学生利用已识的形近字对比组词认读：植树-值日，容易-熔化，烈火-裂开，感谢-射击，煎蛋-射箭，弄脏-村庄(3)引导观察生字“炎”,编顺口溜识字：火上加火很炎热。

(4)认读带生字的词语，随机教学。

值日熔化艰难弓箭

射下爆裂炎热

庄稼滋润奔腾

预设：

熔化：固体加热到一定程度变成液体。（出示铁熔化成铁水的图片）

三、借助表格，讲讲故事

1.交流分享羿射九日的起因、经过和结果。

（1）指生交流：同学们，还记得刚才我们提的问题吗？“羿为什么射日?羿怎么射日?最后结果是什么?”你在课文中找到了相关的句子吗？

（2）师相机指导，出示表格中的提示。

（3）引导发现课文结构：读一读。说说课文哪些段落分别对应这三个内容？（1-3/4-6/7）

（4）借助表格，练说主要内容。借助表格，简单讲讲这个神话故事。可以用上这些关联词——从前……后来……最后……

①同桌练说。

②生分享、交流。

小结：今天我们又新学了讲故事的好方法，我们借助表格（画表格），抓住起因、经过、结果也能把故事讲清楚。

活动二：了解起因，感悟神奇

一、紧扣“艰难”,明晰起因

1.回顾默读，引导：你们还记得默读的方法吗?怎样叫默读?(不出声、不唇读，不指读)

2.默读第1自然段。

(1)教师引导：“神奇”是神话故事的一大特点，哪些故事内容让你感到特别神奇?请你默读课文第1自然段，发现故事的神奇之处想一想。

(2)引导学生默读第1自然段。

预设：扶桑树很神奇，枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。

太阳每天轮流值日很神奇。

太阳坐着两轮车从东往西穿过天空很神奇。

(3)指导朗读，让学生一边读一边想象十个太阳轮值的场景。

3.默读第2、3自然段。

(1)提问：十个太阳一齐出现在天空中后，人们的生活是怎样的?请你带着这个问题默读第2、3自然段，圈画出关键词语。

(2)引导：默读不但加快了阅读速度，而且还助于边读边思考问题。默读时，可以拿笔圈一圈、画一画重要的信息，让默读更有收获。

(3)学生看书默读，教师查看学生圈画情况。

(4)全班交流。引导：可以用课文中的一个词语说一说。(相机板书：艰难)

4.想象画面，体会“艰难”。

(1)理解“炙烤”,想象画面。

①出示：十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。

②提问：十个太阳像十个大火球，炙烤