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高中英语教学早餐时段听力理解能力提升策略与教学实践论文

摘要：本文针对高中英语教学中早餐时段学生听力理解能力的提升问题，提出了相应的策略与教学实践。通过分析当前高中英语听力教学现状，结合教学实际，探讨了如何有效提高学生在早餐时段的听力理解能力，为高中英语教师提供了一定的借鉴和参考。

关键词：高中英语；早餐时段；听力理解；教学策略；教学实践

一、引言

（一）1.当前高中英语听力教学现状

在我国高中英语教学中，听力理解能力的培养一直是一个重要环节。然而，在实际教学中，许多学生在早餐时段的听力理解能力提升方面存在一定的困难。首先，学生在早餐时段往往精力不足，注意力难以集中，导致听力理解效果不佳。其