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高中校园周边噪音对学生地理认知能力的影响及噪声治理策略论文

摘要：本文以高中校园周边噪音为研究对象，探讨其对高中生地理认知能力的影响，并提出相应的噪声治理策略。通过对噪音污染现状的分析，结合地理学科特点，探讨噪音对地理认知能力的负面影响，以及如何有效降低噪音污染，为提高学生地理认知能力提供理论支持。

关键词：高中校园；周边噪音；地理认知能力；噪声治理

一、引言

（一）噪音污染现状对学生地理认知能力的影响

1.噪音污染严重影响了学生的课堂学习效果。在高中校园周边，各种噪音源如交通、施工、商业等噪音污染严重，使得学生在课堂上无法集中注意力，降低了学习效率。地理学科是一门综合性学科，需要学生具备较强