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自主游戏中教师的有效介入与支持
张泳梅
启辰实验幼儿园安徽省芜湖市241200摘要《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调“以人为本”的教育思想，以游戏为基本活动，重视幼儿的兴趣、需要，要求“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”。近年来，幼教工作者也越来越重视自主游戏，开展了一系列的自主性游戏。本着充分发挥自主游戏自主性的初衷，并且适当地进行指导支持，从而利用自主游戏的机会，推进幼儿的发展。
关键词自主性游戏教师有效介入
自主性游戏是促进幼儿自主发展的有效手段，同时也是我们幼儿园教学的重要且主要内容。游戏作为幼儿的
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