原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
教育衔接中的学习环境优化论文
摘要：本文以教育衔接中的学习环境优化为研究对象，分析了当前教育衔接过程中存在的问题，提出了优化学习环境的策略。通过对教育衔接背景的深入分析，为我国教育衔接改革提供理论支持。
关键词：教育衔接；学习环境；优化；策略
一、背景分析
（一）教育衔接中学习环境存在的问题
1.教育阶段之间的教学目标不明确，导致学习环境适应性差
在教育衔接过程中，不同教育阶段的教学目标往往存在较大差异。例如，幼儿园与小学、小学与初中、初中与高中等阶段，教学目标在知识、能力、素质等方面均有所不同。这种教学目标的差异使得学习环境适应性较差，学生在过渡时期容易出现学习困难。具体表现在以下几个方面
文档评论（0）