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四川省部分中学2023高中生物第5章细胞的能量供应和利用经典大题例题
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单选题
1、正常生长的小球藻,照光培养一段时间后,改为在绿光下继续培养,此后小球藻细胞的叶绿体内会发生的变化是????(????)
A.H2O在光下分解速率不变B.卡尔文循环增强
C.ADP/ATP比值上升D.C3/C5比值下降
答案:C
解析:光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成;光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
A、改为在绿光下继续培养,导致光反应减弱,H2O在光下分解速率下降,A错误;
B、光反应减弱,产生的[H]和ATP减少,导致卡尔文循环减弱,B错误;
C、光合色素吸收绿光少,导致光反应减弱,生成的ATP减少,使ADP/ATP比值上升,C正确;
D、光反应减弱,产生的[H]和ATP减少,C3还原成C5的量减少,但C5的消耗量不变,所以C5含量减少,C3/C5比值上升,D错误。
故选C。
小提示:
2、ATP是细胞中的能量通货,下列叙述正确的是
A.ATP中的能量均来自细胞呼吸释放的能量
B.ATP-ADP循环使得细胞储存了大量的ATP
C.ATP水解形成ADP时释放能量和磷酸基团
D.ATP分子中的2个高能磷酸键不易断裂水解
答案:C
A.ATP的形成途径是光合作用和细胞呼吸,因此ATP中的能量来自光能和细胞呼吸释放的能量,A错误;
B.ATP-ADP循环,使得细胞中ATP和ADP的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中,B错误;
C.ATP水解远离腺苷的高能磷酸键断裂,形成ADP和Pi,同时释放能量,C正确;
D.ATP分子中含有2个高能磷酸键,远离腺苷的高能磷酸键很容易水解,D错误;
因此,本题答案选C。
3、如图是某类酶作用的模型。下列有关叙述正确的是(????)
A.图示过程只能在细胞内进行
B.该模型体现了物质a具有高效性
C.若物质c、d分别为磷酸和ADP,则物质a是ATP合成酶
D.高温会导致物质a的空间构象发生改变,进而失去活性
答案:D
分析:题图分析:图示为某种酶作用的模型,其中a在化学反应前后不发生改变,表示某种酶;b表示底物;c和d表示水解产物;该模型可以解释酶的专一性。
A、图示过程为酶的催化过程,该过程在细胞内外均可进行,A错误;
B、该模型体现了物质a(酶)具有专一性,B错误;
C、图中物质b在物质a的催化下分解成c和d,若物质c、d分别为磷酸和ADP,则物质a是水解酶,C错误;
D、物质a是酶,酶的活性受温度等影响,在高温等条件下其空间构象会发生改变,进而失去活性,D正确。
故选D。
4、如图为探究水稻种子萌发时细胞呼吸类型的实验装置,假设萌发种子仅以葡萄糖为呼吸底物,观察到单位时间内装置1的红色液滴左移了6个单位,装置2的红色液滴右移了2个单位。下列有关分析错误的(????)
A.水稻种子萌发过程中有机物的总量减少,有机物种类增多
B.水稻种子萌发时进行细胞呼吸的场所有细胞质基质和线粒体
C.水稻种子萌发时有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为3:1
D.实验期间萌发的水稻种子细胞不会进行产生乳酸的无氧呼吸
答案:C
分析:根据题意和图示分析可知:
装置1中:NaOH吸收了CO2,所以测定的是O2的吸收量,因此能判断有氧呼吸的强度。
液滴向左移动,说明吸收了O2,进行了有氧呼吸。
装置2中:红色液滴向右移动,说明CO2的释放大于O2的吸收,表明进行了无氧呼吸。
A、水稻种子萌发过程中由于呼吸作用消耗,有机物的总量减少,由于有有机物的转化,有机物种类增多,A正确;
B、观察到单位时间内装置1的红色液滴左移了6个单位,装置2的红色液滴右移了2个单位,说明萌发是既进行了有氧呼吸,又进行了无氧呼吸,故其呼吸场所有细胞质基质和线粒体,B正确;
C、装置1的红色液滴左移了6个单位,说明有氧呼吸消耗了6个单位的氧气,对应消耗1个单位的葡萄糖,装置2的红色液滴右移了2个单位,说明无氧呼吸产生了2个单位的二氧化碳,说明无氧呼吸对应产生1个单位的葡萄糖,故萌发时有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为1:1,C错误;
D、水稻种子无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,D正确。
故选C。
5、大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图(假定种子呼吸的底物全为葡萄糖),下列有关说法错误的是(????)
A.阶段I中大豆种子的吸水方式为被动运输,而在阶段Ⅲ中为主动运输
B.种子萌发期间进行的是无氧呼吸和有氧呼吸
C.阶段Ⅲ中大豆种子鲜重快速增加与淀粉、蛋白质等有机物大量水解有关
D.若测得阶段Ⅲ种子吸收O2与释放CO2的体积比为3:4,则此时种子的无氧呼吸与有氧呼
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