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高中化学期末实验操作指南

化学实验是探索物质世界奥秘的重要途径，也是高中化学学习中不可或缺的组成部分。期末实验考核不仅是对我们知识掌握程度的检验，更是对实验技能、科学态度与安全意识的综合考量。本指南旨在为同学们提供一份专业、严谨且实用的实验操作指引，助力大家在实验考核中展现真实水平，收获满意成果。

一、实验前的精心准备：成功的基石

“凡事预则立，不预则废”，实验操作的成功与否，很大程度上取决于实验前的准备工作。

1.深刻理解实验目的与原理：这是进行一切实验操作的逻辑起点。务必在实验前认真研读实验讲义，明确本次实验要探究什么问题、验证什么假设，理解实验所依据的化学原理、涉及的化学反应方程式。只有知其然更知其所以然，才能在操作中做到心中有数，灵活应对可能出现的问题。

2.熟悉实验步骤与仪器药品：将实验步骤在脑海中“预演”一遍，明确每一步的操作要点和先后顺序。同时，要认识实验所需的各种仪器，了解其基本操作方法和注意事项，例如试管、烧杯、酒精灯、量筒、容量瓶、分液漏斗等的正确使用。对于实验中用到的化学药品，要了解其物理性质（颜色、状态、气味、溶解性等）和化学性质（是否易燃、易爆、有腐蚀性、有毒性等），做到安全取用。

3.预习并思考注意事项：针对实验步骤和所用试剂、仪器，提前思考可能存在的安全隐患和操作难点，以及如何避免。例如，加热时如何防止暴沸，有毒气体如何处理，腐蚀性药品如何防护等。

二、实验中的规范操作与细致观察：过程的核心

进入实验室后，保持冷静、专注，严格按照操作规程进行实验。

1.仪器的正确选择与组装：根据实验需求选择合适规格的仪器。仪器组装时应遵循“从下到上、从左到右”的原则，确保装置稳固、严密、合理。例如，进行气体制备实验时，发生装置、净化装置、收集装置、尾气处理装置的连接要正确无误，接口处要密封良好。

2.药品的准确取用与度量：

*固体药品：通常用药匙或镊子取用。粉末状药品用药匙（或纸槽）送入试管底部，块状药品用镊子夹取，放入平放的试管口后，再慢慢竖起试管，使其滑入底部，防止打破试管。注意“三不”原则：不摸、不闻（扇闻）、不尝。

*液体药品：取少量时用胶头滴管，滴加时滴管应垂直悬空于容器口正上方，不可伸入容器内或接触容器壁。取一定体积时用量筒，读数时视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平。倾倒液体时，瓶塞倒放，标签向着手心，瓶口紧挨试管口或烧杯口，缓慢倒入。

*药品取用的量：应严格按照实验要求的量取用，若未指明用量，液体一般取1-2mL，固体只需盖满试管底部即可。要养成节约药品的习惯。

3.物质的加热与冷却：

*能用酒精灯直接加热的仪器有试管、蒸发皿、坩埚等；需垫石棉网加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶等。

*加热试管时，应先预热，再集中加热有药品的部位，防止试管炸裂。试管内液体体积不应超过试管容积的三分之一，加热时试管口不能对着人。

*熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹。

4.溶液的配制：以配制一定物质的量浓度的溶液为例，需经过计算、称量（或量取）、溶解（或稀释）、冷却、转移、洗涤、定容、摇匀等步骤。每一步都要规范操作，例如，溶解时不能在容量瓶中进行；转移时要用玻璃棒引流；定容时视线要与刻度线相切，凹液面最低处与刻度线平齐。

5.实验现象的细致观察与如实记录：实验现象是化学变化的直观反映，必须仔细观察、全面捕捉。注意观察物质的颜色变化、状态改变（气体、沉淀的生成与消失）、温度变化、是否有气味产生、有无光和热放出等。观察到的现象要及时、准确、如实地记录在实验报告上，不得臆造或修改现象。记录时应使用专业术语，例如“产生白色絮状沉淀”、“溶液由蓝色变为浅绿色”、“有无色刺激性气味气体逸出”等。

三、实验后的规范收尾与深度思考：素养的体现

实验操作完成并不意味着实验的结束，规范的收尾和深入的思考同样重要。

1.仪器的清洗与归位：实验结束后，及时清洗所用仪器。玻璃仪器洗净的标准是：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。洗净的仪器应倒置在试管架上或指定位置晾干或烘干。药品要放回原处，标签朝外。实验台要擦拭干净，保持整洁。

2.废弃物的妥善处理：实验产生的废液、废渣等不能随意倒入下水道或垃圾桶，应按照实验室规定分类倒入指定的废弃物回收容器中，特别是有毒、有害的废弃物，必须严格按照要求处理，不得污染环境。

3.实验数据的处理与分析：对实验中测量的数据进行正确处理，例如计算平均值、相对误差等。若实验结果与理论值有偏差，要认真分析产生误差的原因，是操作失误、仪器精度不够，还是实验方案本身存在问题。

4.实验报告的规范撰写：实验报告是实验工作的总结，应包含实验名称、实验日期、实验目的、实验原理、实验仪器与药品、实验步骤、实验现象与数据记录、数据处理与结果分析、问