(完整版)初中苏教七年级下册期末数学质量测试题目(比较难)及答案解析.docVIP

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(完整版)初中苏教七年级下册期末数学质量测试题目(比较难)及答案解析

一、选择题

1.下列计算正确的是()

A.x2+x2=2x4 B.x6÷x2=x3 C.x?x3=x4 D.(x2)3=x5

2.如图,下列说法不正确的是()

A.和是同旁内角 B.和是内错角

C.和是同位角 D.和是同旁内角

3.不等式x+2≤3x﹣2的解集在数轴上表示正确的是()

A. B.

C. D.

4.若a<b,则下列结论中,不正确的是()

A.a+2<b+2 B.a﹣2>b﹣2 C.2a<2b D.﹣2a>﹣2b

5.不等式组的解集为,则a满足的条件是()

A. B. C. D.

6.下列四个命题中,真命题有()

①两条直线被第三条直线所截,内错角相等;

②如果∠1和∠2是对顶角,那么∠1=∠2;

③平方等于4的数是2;

④如果=,那么a=b或a+b=0.

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

7.一列数,其中,则()

A. B.1 C.2020 D.

8.如图,把纸片沿折叠,当点范在四边形的外部时,此时测得,则的度数为()

A. B. C. D.

二、填空题

9.计算=____.

10.下列三个命题:①对顶角相等;②同旁内角互补;③两直线平行,同位角相等.其中是假命题的有_____.(填序号)

11.在各个内角都相等的多边形中,如果一个外角等于一个内角的20%,那么这个多边形是________边形.

12.一个长方形的长为,宽为,面积为,且满足,则长方形的周长为_________.

13.若方程组的解满足条件0<x+y<2,则k的取值范围是_____.

14.夏季荷花盛开,为了便于游客领略“人从桥上过,如在河中行”的美好意境,某景点拟在如图所示的长方形荷塘上架设小桥(图中虚线),若荷塘周长为900m,且桥宽忽略不计,则小桥的总长为_______m.

15.已知三角形的三边长分别为4,8,a,则a的取值范围是______.

16.如图,小明在计算机上用“几何画板”画了一个Rt△ABC,∠C=90o,并画出了两锐角的角平分线AD,BE及其交点F.小明发现,无论怎祥变动Rt△ABC的形状和大小,∠AFB的度数是定值.这个定值为________.

17.计算

(1);

(2);

(3).

18.因式分解:

(1);

(2)

19.解方程组:

(1)

(2).

20.解不等式组,并把它的解集在下面的数轴上表示出来.

三、解答题

21.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AE是角平分线,CD是高,AE,CD相交于点F,求证:∠CEF=∠CFE.

22.端午节将至,某商家预测某种粽子能够畅销,就准备购进甲、乙两种粽子.若购进甲种粽子400个,乙种粽子200个,需要3600元;若购进甲种粽子700个,乙种粽子300个,需要5900元.

(1)该商家购进的甲、乙两种粽子每个进价各多少元?

(2)该商家准备将2800元全部用来购买甲、乙两种粽子,销售每个甲种粽子可获利3元,每个乙种粽子可获利6元,且这两种粽子全部销售完毕后总利润不低于1860元,问商家最多可购进甲种粽子多少个?

23.对定义一种新运算,规定:(其中均为非零常数).例如:.

(1)已知.

①求的值;

②若关于的不等式组恰好有3个整数解,求的取值范围;

(2)当时,对任意有理数都成立,请直接写出满足的关系式.

学习参考:①,即单项式乘以多项式就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的结果相加;②,即多项式乘以多项式就是用一个多项式的每一项去乘另一个多项式的每一项,再把所得的结果相加.

24.如图①,将一副直角三角板放在同一条直线AB上,其中∠ONM=30°,∠OCD=45°.

(1)将图①中的三角板OMN沿BA的方向平移至图②的位置,MN与CD相交于点E,求∠CEN的度数;

(2)将图①中的三角板OMN绕点O按逆时针方向旋转,使∠BON=30°,如图③,MN与CD相交于点E,求∠CEN的度数;

(3)将图①中的三角板OMN绕点O按每秒30°的速度按逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,在第____________秒时,直线MN恰好与直线CD垂直.(直接写出结果)

25.在△ABC中,∠ABC=∠ACB,点D在直线BC上(不与B、C重合),点E在直线AC上(不与A、C重合),且∠ADE=∠AED.

(1)如图1,若∠ABC=50°,∠AED=80°,则∠CDE=°,此时,=.

(2)若点D在BC边上(点B、C除外)运动(如图1),试探究∠BAD与∠CDE的数量关系,并说明理由;

(3)若点D在线段BC的延长线上,点E在线段AC的延长线上(如图2),其余条件不变,请直接写出∠BAD与∠CDE的数量关系:.

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