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小学语文经典作文指导范文

亲爱的同学们，大家好！

在我们的语文学习中，作文占据着举足轻重的地位。它不仅是语言表达能力的体现，更是我们观察生活、思考人生、抒发情感的窗口。很多同学一提到写作文就头疼，觉得无话可写，或者写出来的内容干巴巴的，缺乏吸引力。其实，写好作文并不难，它就像我们平时说话、画画一样，是一种自然的表达。今天，我们就一起来探讨如何写出一篇生动有趣、充满真情实感的好作文。

一、睁大双眼，发现生活中的“写作宝藏”——谈素材积累

“巧妇难为无米之炊”，写作文也是如此。很多同学抱怨“没东西可写”，其实是因为我们没有做生活的有心人。生活是写作的源泉，只要我们用心观察，生活中处处都有值得记录的素材。

1.观察身边的“小事”：不必刻意去寻找惊天动地的大事，一次有趣的课间游戏、老师一句温暖的鼓励、同学间一次小小的争执与和好、甚至是路边一朵小花的悄然绽放，一只蚂蚁的辛勤搬运，这些都是鲜活的素材。比如，你可以写《一次难忘的拔河比赛》，重点描写比赛时同学们的加油声、自己紧张又激动的心情，以及最后胜利或失败时的感受。

2.关注熟悉的“人物”：我们的家人、老师、同学，他们每个人都有自己的特点。妈妈的唠叨中藏着关爱，爸爸的沉默中带着担当，老师的严厉中满是期望，同学的调皮中透着可爱。选择一个你印象最深刻的人，想想他/她做过的让你难忘的事，就能写出一篇感人的记叙文。例如，《我的“书迷”同桌》，可以写写同桌如何爱看书，以及他因为看书闹过的笑话或发生的趣事。

3.描绘喜爱的“景物”：春夏秋冬，四季更迭，校园的花坛，家乡的小河，公园的一角，都有其独特的美丽。用你的眼睛去看它们的颜色、形状，用你的耳朵去听它们的声音，用你的鼻子去闻它们的气味。比如写《秋天的校园》，可以写写秋天校园里的树叶、花朵、果实，以及同学们在秋天里的活动。

4.记录读过的“好书”和“感悟”：阅读是写作的翅膀。读完一本好书，把你印象最深刻的故事、最喜欢的人物或者自己的感想写下来，就是一篇很好的读后感。

小窍门：准备一个“采蜜本”，把每天观察到的有趣事物、听到的优美词句、想到的奇思妙想随时记录下来。久而久之，你的素材库就会变得丰富起来。

二、用心构思，搭建作文的“骨架”——谈结构安排

有了素材，就像盖房子有了砖瓦，但还需要先设计图纸，搭建骨架。作文的结构就是文章的“骨架”，常见的作文结构有“总-分-总”、“按事情发展顺序”、“按时间顺序”、“按空间顺序”等。

1.明确中心：写作文之前，首先要想清楚你想通过这篇文章表达什么？是赞美一种品质，还是记录一次难忘的经历，或是表达一种情感？中心明确了，文章才有灵魂。比如写《一件令我感动的事》，中心就是“感动”，所有的选材和描写都要围绕这个“感动”来展开。

2.合理分段：一篇作文通常可以分为开头、中间、结尾三部分。

*开头：要简洁明了，能吸引读者。可以开门见山，直接点题；也可以设置悬念，引人入胜；还可以描写环境，烘托气氛。例如：“在我的记忆长河中，有许多事情像天上的星星一样，一闪一闪。但有一件事，却像一颗明亮的北斗星，永远指引着我。”（设置悬念式开头）

*中间：这是文章的主体部分，要具体、生动地叙述或描写。如果是写事，要把事情的起因、经过、结果写清楚，特别是经过部分，要写得详细、精彩。如果是写人，要通过具体事例来表现人物的特点。如果是写景，要按一定的顺序把景物的特点描绘出来。

*结尾：要总结全文，点明中心，或抒发感情，或引人深思。可以与开头呼应，使文章结构完整。例如：“这件事虽然过去很久了，但它带给我的感动却一直温暖着我的心。”（总结抒情式结尾）

3.详略得当：并不是所有的内容都要写得一样详细。与中心关系密切的内容要详写，其他内容可以略写。比如写一次春游，重点要写你玩得最开心的那个项目或印象最深的景色，而路上的一些无关紧要的小事就可以一笔带过。

小练习：拿到一个作文题目，先别急着写，在草稿纸上列出提纲，写下开头想写什么，中间分几段，每段写什么内容，结尾怎么写。这样思路就清晰了。

三、生动表达，为作文添彩——谈写作技巧

有了清晰的结构，接下来就要用生动的语言来填充“血肉”，让文章“活”起来。

1.仔细观察，写出细节：观察是写作的基础。不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用鼻子闻，用嘴巴尝，用手摸，更要用心去感受。把观察到的细节写出来，文章就会更具体。比如写“苹果”，不要只写“苹果很好吃”，可以写“它穿着一件红彤彤的外衣，摸上去滑溜溜的，闻起来香香的，咬一口，甜甜的汁水顺着喉咙流下去，真舒服！”

2.运用修辞手法：恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以让句子更生动形象，更有感染力。

*比喻：把一种事物比作另一种事物。“弯弯的月亮像一条小船挂在天上。”

*拟人：把事物人格化。“小草偷偷地从土里钻