2024-2025学年陕西省商洛市高一下学期期末教学质量抽样监测生物试题.docVIP

2024-2025学年陕西省商洛市高一下学期期末教学质量抽样监测生物试题

一、单选题

(★★)1.生物学家在研究某些生命规律时，通常会选定特定的生物物种，这种被选定的生物物种就是模式生物。下列关于模式生物的叙述，错误的是（）

A．与豌豆相比，玉米杂交实验步骤要更简单

B．研究伴性遗传规律可选择果蝇，小麦作为模式生物

C．大肠杆菌易培养、生长繁殖快的特点适于做模式生物

D．T2噬菌体的组成成分和侵染方式是噬菌体侵染实验成功的关键

(★★)2.郁金香，多年生球根花卉，常见的花型有单瓣和重瓣，花色有白色、红色等，花型有卷曲如羽毛、边缘具毛刺等，繁殖方式多样如鳞茎繁殖、种子繁殖等，下列相关叙述正确的是（）

A．红花郁金香与白花郁金香杂交后代既有红花又有白花的现象称为性状分离

B．花瓣的毛刺卷曲如羽毛和花瓣边缘具毛刺是一对相对性状

C．通过植物组织培养获得优良性状的郁金香，不遵循基因的分离定律

D．郁金香的花型和花色是由基因决定的，环境不会对其产生影响

(★★★)3.下图是某动物进行细胞分裂时，处于细胞分裂不同时期的图像及细胞内同源染色体对数的变化情况。下列相关叙述错误的是（）

A．由图1丙组细胞中细胞质未均等分裂可判断该动物为雌性

B．图1中甲细胞与图2中CD段对应，处于有丝分裂后期

C．丁细胞为次级卵母细胞，其产生的子细胞的名称是卵细胞

D．据图2信息可知，乙细胞所处时期细胞中应含有2对同源染色体

(★★★)4.研究者在研究某牧草时，发现部分花粉败育的花药中出现如下图甲、乙所示的现象。下列叙述正确的（）

A．分离定律的实质是在甲图及乙图时都发生同源染色体的分离

B．由甲图和乙图推测引起花粉败育的原因可能是染色体数目变异

C．甲细胞可能发生了同源染色体的姐妹染色单体之间的互换

D．不考虑基因突变和互换，花粉中存在等位基因可能是乙图分裂导致

(★★★)5.科学方法为实验的成功提供了必要保障，下列相关叙述正确的是（）

A．艾弗里和他的同事运用减法原理证明了DNA是主要的遗传物质

B．证明DNA进行半保留复制的实验使用的技术是差速离心法

C．摩尔根和他的学生们发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法

D．孟德尔运用假说-演绎法用实验验证了形成配子时，成对的基因彼此分离

(★★★)6.鱼鳞病是一种伴X染色体遗传病，表现为皮肤干燥、伴有鱼鳞状脱屑。甲家系正常，其外公及弟弟均为鱼鳞病患者，其父母表现正常。甲夫妇为避免生一个鱼鳞病孩子，选择了对X染色体进行了PGT-M检测。检测结果如图所示。下列分析错误的是（）

A．鱼鳞病是一种伴X染色体隐性遗传病

B．鱼鳞病在人群中女性患者少于男性患者

C．甲夫妇生一患病男孩的概率为1/2

D．图中两个子代胚胎均为女性且都不会患鱼鳞病

(★★)7.大肠杆菌DNA呈环状，下图表示其复制过程。复制原点是DNA分子中复制起始的一段序列，下列相关叙述正确的是（）

A．大肠杆菌的DNA分子上的每个游离基都连接两个脱氧核糖

B．大肠杆菌有一个复制原点，所以DNA复制方式为单起点连续复制

C．酶1为解旋酶，其催化作用的位点为两个碱基间的磷酸二酯键

D．酶2是RNA聚合酶，其催化子链延伸的方向是5→3

(★★★)8.赫尔希和蔡斯利用同位素32P、35S标记噬菌体侵染大肠杆菌证明了DNA是遗传物质后，其他科学家在此基础上利用其他同位素做了类似实验，如下表所示。下列叙述正确的是（）

组别

标记对象

赫尔希蔡斯经典实验

进一步的研究实验

标记对象

第一组

第二组

第三组

第四组

第五组

噬菌体成分

32P标记

35S标记

32P标记

35S标记

14C标记

大肠杆菌成分

未标记

未标记

31P标记

18O标记

未标记

A．经典实验是用32P、35S标记DNA和蛋白质便于区分结果中放射性的来源

B．延长保温时间，第四组的上清液中检测到放射性与第一组相比会明显增强

C．第三组裂解大肠杆菌后获得子代噬菌体少数具有放射性

D．第五组通过搅拌离心，上清液不具有放射性，沉淀物中放射性较强

(★★★)9.某基因型为AaXBY的果蝇（2n=8），用荧光分子标记其一个精原细胞（DNA复制后）的基因A、a、B、b，下图为标记后精原细胞分裂不同时期的4个细胞中染色体数和核DNA数，下列相关叙述错误的是（）

A．甲细胞可表示精细胞，细胞中有1个或2个荧光点

B．乙细胞有姐妹染色单体，细胞中有2个或4个荧光点

C．丙细胞中有同源染色体，