小学英语Unit 8第二课时教学设计.pdfVIP

学习Unit8We’retwins第二

内容

1、通过学习，掌握Bobby、Sam的故事大意。

学习

2、表演故事。

目标

1、通过制作讨论家谱，学生能够熟练运用句型Whoisshe/he?She’s/He’s

重点

my….

难点2、通过小短文的学习，让学生能正确理解、掌握内容,并能朗读对

话。

学习

学生活动导学练习设计

过程

Step1.Warmingup.Singa

song.

Lead

《Who’sthatlittleboy?》

inStep2.yagame.

Magiceyes.

Guessandspellthewords.

Step3.Presentation.

T:Look,itaniceday,

Sam’sfriendBobbyarein

hishouse.

Pres

Samisshowingsome

photostoBobby.Whatarea.整体呈现内容，

entat

theytalkingabout?出示，用语言

Ss:Sam’sgrandpa,Sam’s学生通过上下文

ion

father,Sam’scousinare理解，体会幽默之

John.处

and

T:Oh,theyallnamedJohn.b.学生通过阅读初步

That’sfunny.理解故事内容（在黑板

practStudentspracticeandactit上画谱树，边听边

outwitheachother把Sam的家庭成员图

ice

ThisisSam’sfamilytree.片贴在树上

Doyouwanttoshowme

yourfamilytree.Firstly,

学习第八单元我们是双胞胎第二

内容

1、通过学习，掌握Bobby、Sam的故事大意。

学习

2、表演故事。

目标

1、通过制作讨论家谱，学生能够运用句型她/他是谁？她/他

重点

我的

难点2、通过小短文的学习，让学生能够正确理解、掌握内容，并能够朗读

话。

学习

学生活动导学练习设计

过程