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小学人物肖像描绘作文（12篇）

小学人物肖像描绘作文第1篇

阳光透过窗户洒在教室里，金色的光芒在课桌上跳跃。我坐在教室的一角，静静地观察着身边的同学。这时，一个身影引起我的注意。

她叫小芳，我们班的学习委员。她个子不高，皮肤白皙，眼睛大大的，像两颗黑宝石镶嵌在白玉上。她的头发总梳得整整齐齐，散发着淡淡的清香。每当她走过，那香气就会钻进我的鼻尖，让我忍不住深吸一口气。

小芳的声音很好听，就像天籁之音。她朗读课文时，声音清脆悦耳，让人陶醉。记得有一次，她为我们朗读一首古诗，那声音好像穿越时空，我们感受到诗人的情感。

突然，教室里传来一阵嘈杂声，打破原本的宁静。原来，小明的自行车不小心撞到小芳。小芳的裙子被勾破，露出一截雪白的肌肤。她捂着裙子，脸色微微泛红，显得有些尴尬。

我没想到小明会这么不小心，他平时可个很细心的人。我赶紧走过去，想安慰小芳。我轻轻地拍拍她的肩膀，她抬起头，看着我，眼神里充满感激。

那一刻，我明白，友谊的力量如此伟大。小芳并没有因为裙子破而生气，反而安慰小明，让他不要担心。她的宽容和善良让我深感敬佩。

从那以后，我更加关注小芳。我发觉，她不仅学习好，还乐于助人。每当有同学遇到困难，她总第一个站出来帮助他们。她的身影，就像一颗璀璨的星星，照亮我们的人生道路。

如今，小芳已经离开我们，去更高一级的学校。但她的形象，却永远留在我的心中。每当我想起她，那淡淡的清香、清脆的声音，都会浮现在我的眼前。那一刻，我明白，人生中，有一种情感，叫做友谊。

小学人物肖像描绘作文第2篇

在五彩斑斓的小学时光里，每一个角落都充满欢笑与感动。其中，那些生动的人物肖像，犹如一幅幅鲜活的画卷，深深地烙印在我们的心中。这些人物，有的活泼可爱，有的严谨认真，有的温文尔雅。他们或为我们传授知识，或陪伴我们成长，或在我们迷茫时指引方向。今天，就让我来描绘几位我印象深刻的小学人物肖像。

我的班主任李老师，一头乌黑的长发，总梳理得整整齐齐。她的眼睛明亮而有神，好像能洞察我们的内心。每当课堂上遇到难题，她总耐心地为我们解答，直到我们明白为止。记得有一次，我在数学题上犯难，李老师不顾自己的疲劳，一遍又一遍地为我讲解，直到我豁然开朗。那一刻，我感受到师爱的伟大。

我的语文老师王老师，身材高挑，声音甜美。她的课堂总充满乐趣，我们在轻松愉快的氛围中学习。记得有一次，王老师为我们更好地理解课文，特意组织一场别开生面的表演比赛。我们全班同学都积极参与，在比赛中不仅收获知识，还增进友谊。

还有我们班的体育老师张老师，他身材魁梧，动作敏捷。他总鼓励我们勇敢地面对挑战，不怕困难。记得有一次，学校举办运动会，我报名参加百米赛跑。在比赛中，张老师一直陪在我身边，给我加油鼓劲。最终，我如愿以偿地拿到第一名。那一刻，我明白坚持的力量。

这些人物肖像，犹如一颗颗闪亮的星星，照亮我们的小学生活。他们用自己的行动诠释教师的责任与担当，我们在成长的道路上不再孤单。愿我们都能铭记这些美好的回忆，怀揣感恩之心，继续前行。

小学人物肖像描绘作文第3篇

小明，一个普普通通的小男孩，却有着不平凡的坚持。他的眼睛不大，但透着聪明与好奇，好像藏着整个世界。他一头乌黑的短发，总梳理得整整齐齐，透露出他的自律和认真。

记得有一次，学校组织一场数学竞赛。小明在赛前就制定详细的学习计划，每天坚持练习。那段时间，他每天最早到校，最后一个离开，甚至在课间休息时也在专心做题。有一次，我看到他在图书馆角落里，一边吃着面包，一边认真地做着数学题，连老师走过都没有注意到。

比赛当天，小明信心满满地走上赛场。经过激烈的角逐，他最终获得年级组的第一名。老师表扬他，同学们也纷纷向他投来敬佩的目光。但小明并没有因此而骄傲自满，他依旧保持着勤奋刻苦的学习态度。

除学习，小明还热衷于参加各种社团活动。他曾加入学校的篮球队，虽然个头不高，但他却凭借着过人的智慧和团队合作精神，成为球队的核心球员。在一次比赛中，他们队面临对手的猛烈进攻，小明挺身而出，带领队友们成功逆袭，赢得比赛。

小明的这种坚持和毅力，让我深深地感动。他用自己的行动告诉我们，只要有目标，有毅力，就一定能够实现自己的梦想。在我看来，小明一个值得敬佩的人，他的故事激励着我不断努力，追求自己的目标。

小学人物肖像描绘作文第4篇

在阳光洒满校园的午后，我坐在教室的窗边，目光穿过树影斑驳的窗棂，定格在一个身影上。她，我的同学，也我心目中的“阳光女孩”。

她的脸庞如同初升的朝阳，温暖而明媚。细长的眉毛微微上扬，好像在诉说着她的活力与好奇。那双明亮的大眼睛，闪烁着智慧的光芒，总能捕捉到课堂上老师每一个细微的动作。她的鼻梁挺直，小巧的鼻子微微翘起，显得俏皮可爱。