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小学数学课堂非正式评价在多元智能教学中的应用实践论文

摘要：本文以小学数学课堂为背景，探讨非正式评价在多元智能教学中的应用实践，旨在提升学生的数学学习兴趣和综合素养。通过分析非正式评价在课堂中的具体运用，本文提出了相应的策略和方法，为教师提供有益的参考。

关键词：小学数学；非正式评价；多元智能教学；应用实践

一、引言

（一）非正式评价在小学数学课堂中的重要性

1.提高学生的参与度

在小学数学课堂中，非正式评价作为一种灵活的评价方式，能够激发学生的兴趣，提高他们的课堂参与度。当教师在课堂教学中运用非正式评价，对学生的表现给予肯定和鼓励，学生会在心理上产生满足感，从而更加积极地参与到数学学习中。