2026版《金版教程》高考一轮复习物理第8节 实验：探究向心力大小的表达式.pptxVIP

;1．用如图甲所示的装置探究影响向心力大小的因素。已知小球在槽中A、B、C位置做圆周运动的轨迹半径之比为1∶2∶1，小球做圆周运动

的向心力与标尺露出的格数成正比，变速塔轮自上而下按如图

乙所示三种方式进行组合，每层半径之比由上至下分别为1∶1、

2∶1和3∶1。

(1)本实验所采用的实验探究方法是______。

A．控制变量法 B．等效法

C．模拟法;(2)在探究向心力大小与半径的关系时，为了控制角速度相同，需要将传动皮带调至第______(填“一”“二”或“三”)层塔轮，然后将两个质量相等的钢球分别放在________(填“A和B”“A和C”或“B和C”)位置，匀速转动手柄，如图丙所示，左侧标尺露出2格，右侧标尺露出1格，则左右两球所受向心力大小之比为________。;(3)在记录两个标尺露出的格数时，同学们发现要同时记录两边的格数且格数又不是很稳定，不便于读取。于是有同学提出用手机拍照后再通过照片读出两边标尺露出的格数。下列对该同学建议的评价，你认为正确的是______。

A．该方法可行，但仍需要匀速转动手柄

B．该方法可行，且不需要匀速转动手柄

C．该方法不可行，因不能确定拍照时露出的格数是否已稳定;(4)在探究向心力大小与角速度的关系时，若将传动皮带调至图乙中的第三层，质量相同的两小球分别放在A和C位置，转动手柄，稳定后，观察到左侧标尺露出1格，右侧标尺露出9格，则可以得出的实验结论为：_______________________________________________________________________________。;解析：(1)影响向心力大小的因素有质量、转动半径、线速度、角速度等，所以本实验研究其中一个因素变化所产生的影响时，需先控制其他几个因素不变，采用的实验方法是控制变量法，故选A。

(2)由图乙可知，左、右两变速塔轮通过皮带传动，故两

变速塔轮边缘处的线速度相等，为了控制角速度相同，根据

v＝ωr，需要使两侧塔轮半径相同，故需要将传动皮带调至第

一层塔轮；在探究向心力大小与半径的关系时，需使两球的运

动半径不同，故将两个质量相等的钢球分别放在B和C位置。根

据题意可知，左右两球所受向心力大小之比为2∶1。;(3)该方法可行，可以准确读出某一时刻两边标尺露出的格数，并通过格数得出两球所受向心力大小之比，手柄转速变化时，两边标尺露出的格数同时变化，但两球所受向心力大小之比不变，故不需要匀速转动手柄，也无需保持格数稳定，故A、C错误，B正确。

(4)变速塔轮边缘处的线速度相等，根据v＝ωr，可得左右

两小球的角速度之比为ω左∶ω右＝R3∶3R3＝1∶3，根据题意可

知F左∶F右＝1∶9，故可得F∝ω2，则可得出的实验结论是：质

量和运动半径一定的条件下，物体做圆周运动的向心力大小与

角速度的平方成正比。;2．(2025·广西贺州市昭平县部分学校高三上一模)某同学根据教材设计了如图所示的实验装置，用来探究向心力大小与运动半径、角速度、质量的关系。;(3)保持力传感器的位置不变，测得小球球心到转盘圆心的距离为r，改变马达转盘的转速n，测量在不同转速下，同一小球受到的力传感器的作用力F，得到多组n、F数据。以F为纵坐标、以n2为横坐标建立平面直角坐标系，得到一条斜率为k的倾斜直线，则小球的质量为________(用k、r表示)。;解析：(1)打开一挡转速，n不变，不断改变力传感器的位置，小球做圆周运动的半径改变，由公式F＝mω2r和ω＝2πn可得F＝4π2mn2r，可知小球转动过程中向心力的大小与运动半径成正比。

(2)根据F＝4π2mn2r可知，控制力传感器的位置不变，即r不变，提高转速n，小球需要的向心力F增大，故可观察到力传感器的示数变大。;3．(2024·海南高考)水平圆盘上紧贴边缘放置一密度均匀的小圆柱体，如图a所示，图b为俯视图，测得圆盘直径D＝42.02cm，圆柱体质量m＝30.0g，圆盘绕过盘心O的竖直轴匀速转动，转动时小圆柱体相对圆盘静止。

为了研究小圆柱体做匀速圆周运动时所需要的向心力情况，某同学设计了如下实验步骤：;③写出小圆柱体所需向心力表达式F＝____________(用D、m、ω、d表示)，其大小为____________N(保留2位有效数字)。;4．某同学为了探究做圆周运动的物体所需要的向心力F与其质量m、转动半径r和转动角速度ω之间的关系。

(1)该同学先用如图甲所示的向心力演示器探究F与ω的关系。在两小球质量和转动半径相等时，标尺上的等分格显示出两个小球A、B所受向心力的比值为1∶4，由圆周运动知识可以判断与皮带连接的变速塔轮相对应的半径之比为______。

A．1∶2B．2∶1C．1∶4 D．4∶1;(2