2025秋三年级英语上册Unit6Mysweethome第4课时Fuelup教案外研版三起.docxVIP

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Unit6第4课时Fuelup教学设计

1.课时教学目标

通过本课时学习，学生能够：

（1）理解韵文大意，体会家庭生活中温馨甜蜜的时光；感知字母u在单词fun,mum,sun,run,lucky,us中的发音，并尝试列举u发/?/音的其他单词；

（2）复习巩固字母认读和字母表顺序，强化26个字母的正确书写；

（3）运用所学语言介绍自己的家庭房间。

2.本课时核心语言

【核心词汇】

fun,mum,sun,run,lucky,us

【核心句型】

Welcometomyhome.Thisismy...

3.教学过程

教学目标

学习活动

效果评价

1.理解韵文大意，体会家庭生活中温馨甜蜜的时光；感知字母u在单词fun,mum,sun,run,lucky,us中的发音，并尝试列举u发/?/音的其他单词。

1.Let’sreview.

学生结合图片，回答问题：Wherearethey?复习回顾上节课所学知识。

2.Lookandsay.

学生观察图片，运用所学语言描述图片中爸爸、妈妈和弟弟所在的房间。

3.Look,listenandfollow.

学生结合图片，逐图听音频，理解韵文大意，并逐图跟读。

4.Listenandfollow.

学生听音频，跟读完整韵文。

5.Readandfind.

学生朗读韵文，找出带字母u的单词，感知字母u在单词fun,mum,sun,run,lucky,us中的发音。

6.Thinkandsay.

学生思考并列举出更多字母u发音/?/的单词。

教师通过观察学生回答问题的表现，了解学生对所学知识的掌握程度，及时给予鼓励。

教师观察学生能否准确运用所学语言描述图中人物所在的房间，及时给予指导和鼓励。

教师观察学生跟读的语音、语调、节奏等，及时给予帮助和鼓励。

教师观察学生能否在认读中感知u的发音/?/，及时给予指导。

教师通过观察学生举例，了解学生对字母u发音掌握的程度，及时给予帮助和鼓励。

2.复习巩固字母认读和字母表顺序，强化26个字母的正确书写。

7.Readanddraw.

学生做游戏活动，通过为小狗找回家的路，强化字母顺序和大写字母辨识。

教师通过观察学生能否正确画出路线，了解学生对字母顺序的掌握程度，及时给予反馈和指导。

3.运用所学语言介绍自己的家庭房间。

8.Listenandorder.

学生观察图片，听音频，给图片上的房间排序。

9.Talkaboutyourhome.

学生以小组为单位，结合句型提示，运用所学语言介绍自己的家庭房间。

教师根据学生的排序答案评估学生能否理解听力内容，及时予以指导。

教师观察小组演练和展示的情况，对学生的介绍给予鼓励，并指出需要完善和改进的地方。

作业内容

1.朗读课文。

2.录制介绍家庭房间的视频。