2025秋三年级英语上册Unit6Mysweethome第6课时Wrapup~Letsexplore教案外研版三起.docxVIP

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Unit6第6课时Wrapup~Let’sexplore教学设计

1.课时教学目标

通过本课时学习，学生能够：

（1）巩固本单元重点语言知识，借助单元学习自评单进行反思和自我评价，及时查漏补缺；

（2）了解自然界中不同类型的“家”。

2.本课时核心语言

【核心词汇】

shell,hive,nest,hole,bird,snail,fox,bee

【核心句型】

Whatroomisit?/Whereistheball?/Whosehomesarethey?

3.教学过程

教学目标

学习活动

效果评价

1.巩固本单元重点语言知识，借助单元学习自评单进行反思和自我评价，及时查漏补缺。

1.Let’ssing!

学生听音频，跟唱歌曲，复习本单元所学的语言知识。

2.Let’schant!

学生听音频，跟读韵文，复习本单元所学的语言知识。

3.Let’splay!

学生两人一组玩游戏，在游戏活动中复习本单元的重点语言知识。

4.Checkit.

学生结合图片和句型提示，复习本单元所学的语言知识，并结合单元学习自评单，检测整个单元的学习情况，完成自我评价。

教师通过观察学生在复习和游戏活动中的表现，了解学生对本单元内容的掌握情况，适时给予鼓励和帮助。

教师观察学生的复习表现，并结合学生的单元学习自评单了解其对本单元知识的掌握情况，及时予以指导和帮助。

2.了解自然界中不同类型的“家”。

5.Lookandmatch.

学生观察图片，完成连线。

6.Lookandsay.

学生观察图片，判断、识别各张图片分别是哪个动物的“家”。

7.Thinkandsay.

学生结合提示，思考万物共同的家，强化保护地球环境，爱护地球家园的意识。

教师观察学生能否正确连线并识别不同动物的“家”，能否积极主动思考，根据学生表现给予指导和反馈。

作业内容

1.做游戏，复习本单元知识。

2.制作动物小报，并介绍。