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(新)幼儿园非遗扇面绘画教案分享幼儿园美术教育(2篇)

幼儿园非遗扇面绘画教案一

一、教学背景

扇面绘画作为中国传统非遗艺术形式，承载着深厚的文化底蕴和艺术价值。对于幼儿而言，接触扇面绘画不仅能培养他们的审美能力和创造力，还能让他们了解和传承中华民族的优秀传统文化。本次教学旨在引导幼儿感受扇面绘画的独特魅力，激发他们对传统艺术的兴趣。

二、教学目标

1.认知目标

让幼儿了解扇面绘画的历史和文化背景，认识不同类型的扇面及常见的绘画题材。

熟悉绘画工具的使用方法，如毛笔、颜料等。

2.技能目标

培养幼儿的观察力和想象力，能够在扇面上大胆创作，运用简单的线条和色彩表现主题。

提高幼儿的动手能力和绘画技巧，掌握基本的绘画手法，如点、线、面的运用。

3.情感目标

激发幼儿对非遗文化的热爱和尊重，增强民族自豪感。

培养幼儿的耐心和专注力，体验创作的乐趣和成就感。

三、教学重难点

1.教学重点

让幼儿了解扇面绘画的特点和文化内涵。

引导幼儿在扇面上进行简单的绘画创作，表现出自己的想法和感受。

2.教学难点

如何启发幼儿的创造力，使他们能够在有限的扇面空间内创作出富有个性和创意的作品。

帮助幼儿掌握毛笔的使用技巧，控制线条的粗细和色彩的浓淡。

四、教学方法

1.直观教学法：通过展示扇面绘画作品、图片和视频，让幼儿直观地感受扇面绘画的艺术魅力。

2.示范教学法：教师亲自示范绘画过程，向幼儿展示绘画工具的使用方法和基本技巧。

3.启发式教学法：通过提问、引导等方式，启发幼儿的思维，激发他们的创造力和想象力。

4.小组合作学习法：组织幼儿进行小组合作创作，培养他们的团队合作精神和交流能力。

五、教学准备

1.物质准备

各种类型的扇面，如折扇、团扇等，数量根据幼儿人数而定。

绘画工具，如毛笔、颜料、调色盘、画毡、水桶等。

多媒体设备，用于播放扇面绘画的图片、视频和相关资料。

展示架和装饰材料，用于展示幼儿的作品。

2.经验准备

幼儿已经具备一定的绘画基础，了解基本的线条和色彩知识。

对中国传统文化有一定的认知和兴趣。

六、教学过程

（一）导入（10分钟）

1.教师手持一把精美的扇面走进教室，引起幼儿的注意。

师：“小朋友们，看老师手里拿的是什么呀？”引导幼儿回答出扇子。

师：“那你们都在什么时候见过扇子呢？扇子有什么作用呀？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的生活经验。

2.播放一段扇面舞蹈的视频，让幼儿感受扇面在舞蹈中的优美姿态和独特魅力。

师：“小朋友们，刚才我们看到的舞蹈里，演员们手中的扇子美不美呀？这些扇子不仅可以用来扇风，还能成为一种表演道具，为舞蹈增添了很多美感。其实，扇子还有一个特别厉害的用途，就是可以在上面画画，这就是我们今天要学习的扇面绘画。”

（二）欣赏与讲解（15分钟）

1.利用多媒体设备展示不同类型的扇面绘画作品，包括古代名家的作品和现代创意扇面画。

师：“小朋友们，现在让我们一起来欣赏一些漂亮的扇面绘画作品。大家看看这些扇面上都画了些什么呀？”引导幼儿观察画面内容，如花鸟、山水、人物等。

师：“这些画的颜色怎么样？是不是很鲜艳、很漂亮？画家们用不同的颜色和线条，画出了各种各样的东西，让扇面变得更加美丽。”

2.讲解扇面绘画的历史和文化背景。

师：“扇面绘画在中国已经有很长很长的历史啦，早在古代，很多文人墨客就喜欢在扇面上画画、题诗。扇面绘画不仅是一种艺术形式，还蕴含着丰富的文化内涵。比如，画梅花常常象征着高洁的品格，画竹子代表着坚韧不拔。”

3.介绍扇面的种类和特点。

师：“小朋友们，你们看这些扇子，有的是折扇，打开就像一把小扇子，合上就像一根小棍子；有的是团扇，圆圆的，像一个小月亮。不同的扇面有不同的形状和特点，在上面画画也会有不一样的感觉。”

（三）示范与指导（20分钟）

1.教师选择一把折扇，向幼儿示范扇面绘画的过程。

师：“现在，老师要在这把折扇上画一幅画。首先，我们要选一支合适的毛笔，就像选一个好朋友一样，要选自己用着顺手的。然后，把毛笔蘸上颜料，注意不要蘸太多，不然颜料会滴下来的。”

教师边示范边讲解绘画的基本技巧，如握笔姿势、线条的运用、色彩的搭配等。

师：“我们可以先用细线条画出物体的轮廓，就像给它穿上一件衣服。然后再用粗线条来表现物体的质感和厚度。在调色的时候，我们可以把不同的颜色混合在一起，调出自己喜欢的颜色。”

2.以画一朵小花为例，详细展示绘画步骤。

师：“我们先在扇面上确定小花的位置，然后用毛笔蘸上红色颜料，画出花瓣的形状。可以先画一个半圆，再画几个小半圆，把它们连在一起，就像一朵漂亮的小花啦。接着，用绿色颜料画出花茎和叶子，注意叶子的形状要画得不一样哦，有的大，有的小，这样才更自然。最后，用黄色颜料点上花蕊，让小花变得更加鲜艳。”

3.鼓励幼儿提出问题，教师及