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2025广东外语外贸大学南国商学院辅导员招聘试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令），高校辅导员的首要工作职责是：

A.学业指导与生涯规划

B.思想理论教育和价值引领

C.心理健康教育与咨询

D.学生日常事务管理

答案：B

解析：教育部43号令明确规定，辅导员的首要职责是开展学生思想理论教育和价值引领，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.某学生因家庭突发重大变故产生抑郁情绪，连续两周未参加课堂学习。辅导员在初步沟通后，正确的处理流程是：

A.立即联系家长要求接回学生

B.直接建议学生办理休学手续

C.陪同学生到学校心理健康中心进行专业评估

D.在班级群公开提醒关注该生情绪

答案：C

解析：学生出现心理危机时，辅导员应首先陪同其进行专业心理评估，再根据评估结果联动家长、心理中心制定干预方案，避免擅自处理或公开隐私。

3.关于高校学生违纪处分，下列说法正确的是：

A.警告处分期限为3个月，严重警告为6个月

B.学生对处分决定有异议，可在收到决定书之日起10个工作日内提出申诉

C.开除学籍处分由学院分管学生工作领导直接决定

D.处分材料无需归入学生档案

答案：B

解析：根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部41号令），学生申诉期为10个工作日；警告、严重警告处分期限一般为6-12个月；开除学籍需由校长办公会研究决定；处分材料应归入学生档案。

4.某外语专业学生因准备雅思考试频繁请假参加培训，累计缺勤超过课程总学时1/3。辅导员应优先采取的措施是：

A.直接按旷课处理并启动违纪处分程序

B.与学生沟通职业规划，引导平衡学习与备考

C.联系家长要求限制学生校外培训

D.向学院建议取消该生评优资格

答案：B

解析：辅导员需坚持“育人为本”，先了解学生需求（备考雅思可能与留学规划相关），通过沟通引导其合理安排时间，而非简单处罚。

5.高校网络舆情应对中，辅导员的核心职责是：

A.第一时间删除负面信息

B.组织学生转发正面内容“刷屏”覆盖

C.核实信息真实性并上报，引导学生理性表达

D.要求学生签署“不传播承诺书”

答案：C

解析：网络舆情处理需遵循“及时、真实、引导”原则，辅导员应首先核实信息，上报相关部门，同时通过线上线下渠道引导学生理性看待问题。

6.新生入学教育中，“适应性教育”的重点不包括：

A.校园安全（防诈骗、防溺水等）

B.专业学习方法与学业规划

C.强制要求学生参加所有社团活动

D.人际关系处理与自我管理能力

答案：C

解析：适应性教育应尊重学生自主性，社团活动需引导而非强制，重点在于帮助学生建立安全意识、学习方法和社交能力。

7.某学生因考试作弊被发现，情绪激动声称“学校处罚不公”。辅导员与该生谈话时，最恰当的开场是：

A.“你知道作弊违反校规吗？”

B.“我理解你现在可能很紧张，我们先聊聊当时的情况好吗？”

C.“根据规定，作弊至少记过处分，你准备好接受了吗？”

D.“你父母知道这件事吗？我需要联系他们。”

答案：B

解析：谈话需先建立信任，共情学生情绪，再了解具体情况，避免居高临下或直接施压。

8.关于高校“三全育人”体系，“三全”指的是：

A.全员、全过程、全方位

B.全学科、全时段、全平台

C.全体教师、全体学生、全体职工

D.入学、在校、毕业全阶段

答案：A

解析：“三全育人”即全员育人、全过程育人、全方位育人，是高校思想政治工作的重要原则。

9.某留学生因文化差异与中国学生发生冲突，辅导员处理时应特别注意：

A.强调中国法律与校规的绝对权威性

B.邀请双方国家的学生代表参与调解

C.直接按照中国学生的诉求进行处理

D.忽略文化差异，统一按校规处罚

答案：B

解析：跨文化冲突处理需尊重差异，邀请熟悉双方文化的学生参与调解，促进理解，而非简单“一刀切”。

10.辅导员职业能力标准中，“职业素养”维度不包括：

A.政治理论水平

B.心理健康教育技能

C.师德师风修养

D.个人生活习惯

答案：D

解析：职业素养主要涵盖政治、道德、专业能力等与岗位相关的素质，个人生活习惯不属于职业能力标准范畴。

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选得1分，错选不得分）

1.辅导员在开展“课程思政”协同育人时，可采取的措施包括：

A.与专业教师共同开发案例，挖掘课程中的思政元素

B.组织学生围绕专业课