2025苏教版数学三年级上册第三单元《数据的收集与整理》大单元教学设计.docx

《数据的收集与整理》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《数据的收集与整理》单元是统计与概率领域第二学段“数据的收集、整理与表达”中的重要内容。《数学课程标准》在“内容要求”中指出：“经历简单的数据收集和整理、描述和分析的过程，了解简单的收集数据的方法，会呈现数据整理的结果。通过对数据的简单分析，感受数据蕴含着信息，体会运用数据进行表达与交流的作用。”在“学业要求”中指出：“能收集、整理具体实例中的数据，并用合适的方式描述数据，分析与表达数据中蕴含的信息。能用条形统计图合理表示数据，说明数据的现实意义。”

（二）单元教材内容分析

本单元属于“统计与概率”领域，是学生系统学习