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小学英语教学中跨文化教学情境的创设与评价体系构建论文

摘要：本文以小学英语教学为研究对象，探讨在英语教学中如何创设跨文化教学情境，以及如何构建评价体系。通过分析实际教学中的问题，提出具体的策略和方法，旨在提高学生的跨文化交际能力，促进英语教学质量的提升。

关键词：小学英语教学；跨文化教学情境；评价体系

一、引言与背景

（一）小学英语教学中跨文化教学情境的创设

1.跨文化教学情境的重要性：在全球化的背景下，英语作为一门国际性的语言，其跨文化交际能力显得尤为重要。小学阶段是培养学生英语兴趣和基本技能的关键时期，创设跨文化教学情境有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际运用能力。

2.跨文化