小学科学教育如何借力校园周边文化氛围提升教学效果论文.docx

小学科学教育如何借力校园周边文化氛围提升教学效果论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教育如何借力校园周边文化氛围，提升教学效果。通过分析校园周边文化氛围的概念及其实践路径，提出具体策略，为提升小学科学教育质量提供参考。

关键词：小学科学教育，校园周边文化，教学效果，提升策略

一、概念阐述

（一）1.校园周边文化氛围的概念

校园周边文化氛围是指学校周边环境中，各种文化因素相互作用、相互影响，形成的一种特定的文化环境和氛围。这种氛围对学生的成长和发展具有积极的促进作用，尤其在小学科学教育中，校园周边文化氛围的渗透和影响愈发明显。

2.校园周边文化氛围与小学科学教育的关系

校园周边文化氛围与小学科学