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高中英语语音语调教学中的跨学科整合策略探究论文

摘要：本文以高中英语语音语调教学为研究对象，探讨跨学科整合策略在提高学生语音语调能力方面的有效性。通过分析现有教学现状，提出具有针对性的跨学科整合策略，旨在为高中英语语音语调教学提供新的思路和方法。

关键词：高中英语；语音语调；跨学科整合；教学策略

一、背景分析

（一）高中英语语音语调教学现状

1.语音语调教学重视程度不足

在我国高中英语教学中，教师往往更加注重语法、词汇等知识点的传授，而忽视语音语调的教学。学生在课堂上的语音语调训练时间有限，导致他们的发音准确性、语调自然性以及语音语调的感知能力较弱。这种现象在很大程度上影响了学生的英语口语表