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教师职称晋升考试试题及答案

一、单项选择题

1.教育的本质属性是（）

A.阶级性

B.生产性

C.培养人的社会活动

D.科学性

答案：C

2.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

答案：B

3.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D

4.学生具有发展的可能性与（）

A.现实性

B.潜在性

C.可塑性

D.普遍性

答案：C

5.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）

A.质量规格

B.社会价值

C.发展方向

D.发展速度

答案：B

6.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

答案：A

7.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A

二、多项选择题

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

答案：ABC

2.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

答案：ABCD

3.学生的主观能动性主要表现在（）

A.自觉性

B.独立性

C.创造性

D.可塑性

答案：ABC

4.教育目的的层次结构包括（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

答案：ABC

5.课程的类型有（）

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

答案：ABCD

6.教学原则包括（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

答案：ABCD

7.德育方法包括（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.实际锻炼法

答案：ABCD

8.班主任的工作内容包括（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各种教育影响

答案：ABCD

9.教师职业道德规范的内容包括（）

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

答案：ABCD

10.教育研究的基本方法包括（）

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.行动研究法

答案：ABCD

三、判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：正确

2.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：错误

3.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

答案：错误

4.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

答案：正确

5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

答案：正确

6.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

答案：正确

7.德育过程即品德形成过程。（）

答案：错误

8.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）

答案：正确

9.教师职业道德的核心是关爱学生。（）

答案：正确

10.教育研究的对象是教育现象和教育问题。（）

答案：正确

四、简答题

1.简述教育的文化功能。

教育具有筛选、整理、传递和保存文化的功能，它能将文化有选择地传承给下一代；具有传播和交流文化的作用，促进不同文化间的相互了解；能更新和创造文化，通过教育培养的人才推动文化创新；还能活化文化，把储存形态的文化转化为现实活跃的文化。

2.如何建立良好的师生关系？

教师要树立正确的学生观，尊重学生的人格和个性。提高自身素质，展现良好的品德和专业能力。发扬教育民主，平等对待学生，倾听学生的意见。正确处理师生矛盾，冷静理智地解决问题。关心爱护学生，让学生感受到温暖和关怀。

3.简述教学过程的基本规律。

包括间接经验与直接经验相结合的规律，学生以学习间接经验为主，又要重视直接经验。掌握知识与发展智力相统一的规律，知识是智力发展的基础，智力是掌握知识的条件。传授