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学前儿童社会教育入园焦虑测试题及答案

一、情绪反应观察题（共10题，每题0-3分）

1.入园时看到教师或熟悉的同伴，能否在3分钟内停止哭泣？（0分：持续哭泣超过10分钟；1分：哭泣5-10分钟；2分：哭泣3-5分钟；3分：停止哭泣或仅小声抽泣）

2.分离时（如家长离开教室），是否出现颤抖、紧抓成人衣物、尖叫等强烈抗拒行为？（0分：出现3种及以上；1分：出现2种；2分：出现1种；3分：无明显抗拒）

3.晨间活动中（如玩玩具、听故事），能否保持10分钟以上的稳定情绪（无突然哭闹、摔玩具、躲角落）？（0分：情绪波动频繁，每次稳定＜5分钟；1分：稳定5-8分钟；2分：稳定8-10分钟；3分：稳定＞10分钟）

4.午餐或点心时间，是否因想念家人突然流泪或拒绝进食？（0分：每天出现3次及以上；1分：每天2次；2分：每天1次；3分：无）

5.午睡时是否反复询问“妈妈什么时候来”“我要回家”，导致无法入睡？（0分：每10分钟询问1次，持续＞30分钟；1分：每15分钟询问1次，持续20-30分钟；2分：每20分钟询问1次，持续10-20分钟；3分：无或仅询问1-2次）

6.同伴邀请游戏时，是否因情绪低落拒绝参与（如低头、摇头、说“不想玩”）？（0分：拒绝＞5次/天；1分：拒绝3-4次；2分：拒绝1-2次；3分：接受或犹豫后参与）

7.教师安抚时（如拥抱、轻声说话），能否在5分钟内缓解情绪（停止哭泣、身体放松）？（0分：安抚无效，持续哭闹＞10分钟；1分：安抚后缓解但5-10分钟内再次哭闹；2分：安抚后缓解，5分钟内情绪稳定；3分：安抚后立即停止哭闹）

8.离园时看到家长，是否出现“补偿性情绪爆发”（如大哭、抱怨“你怎么现在才来”）？（0分：爆发且持续＞10分钟；1分：爆发但5-10分钟；2分：小声抱怨或短暂哭泣；3分：开心迎接，无负面情绪）

9.晚间与家长沟通时，是否频繁提及“明天不去幼儿园”“幼儿园不好玩”？（0分：每天＞5次；1分：每天3-4次；2分：每天1-2次；3分：无或仅1次）

10.次日入园前，是否因回忆昨日焦虑经历提前哭闹（如穿衣服时说“我不去”）？（0分：提前1小时以上哭闹；1分：提前30分钟哭闹；2分：到园门口时哭闹；3分：无提前哭闹）

二、生理反应评估题（共8题，每题0-3分）

11.入园后一周内，是否出现食欲明显下降（如午餐仅吃平时1/3量）？（0分：持续＞5天；1分：持续3-4天；2分：持续1-2天；3分：无）

12.午睡时是否出现入睡困难（躺床＞30分钟未睡着）或易惊醒（每小时醒1次以上）？（0分：入睡困难+易惊醒；1分：仅入睡困难或仅易惊醒；2分：入睡困难＜20分钟或易惊醒＜1次/小时；3分：正常入睡）

13.是否出现暂时性生理不适（如尿频、呕吐、头痛，经检查无病理原因）？（0分：每天出现2种及以上；1分：每天1种；2分：隔天1种；3分：无）

14.大便是否异常（如腹泻、便秘，排除饮食变化影响）？（0分：持续＞5天；1分：持续3-4天；2分：持续1-2天；3分：无）

15.体温是否波动（如晨间正常，午后37.3-37.8℃，无感染症状）？（0分：持续＞5天；1分：持续3-4天；2分：持续1-2天；3分：无）

16.手指是否出现无意识啃咬（如咬指甲、吸手指，超出平时频率）？（0分：每小时＞3次；1分：每小时1-2次；2分：每天3-5次；3分：无）

17.说话声音是否明显变小或出现口吃（平时无口吃史）？（0分：持续＞5天；1分：持续3-4天；2分：持续1-2天；3分：无）

18.活动量是否骤减（如平时活跃，现在静坐＞30分钟/次）？（0分：每天＞2次；1分：每天1次；2分：隔天1次；3分：无）

三、社交行为观察题（共7题，每题0-3分）

19.自由活动时，是否主动接近同伴（如站在旁边看、递玩具）？（0分：完全独处，不看同伴；1分：站在群体2米外观看；2分：站在群体1米内观看；3分：主动递玩具或说话）

20.教师组织集体游戏时，是否跟随参与（如模仿动作、站在队伍中）？（0分：躲在角落或抱住教师；1分：站在队伍最后，不做动作；2分：模仿部分动作；3分：完整参与）

21.同伴发生争执（如抢玩具）时，是否因害怕而退缩（如松手、跑开）？（0分：每次争执都退缩；1分：大部分争执退缩；2分：偶尔退缩；3分：尝试表达或求助）

22.教师提问时，是否愿意回答（如举手、小声说）？（0分：从不回应；1分：仅点头/摇头；2分：小声回答；3分：主动举手回答）

23.收到同伴分享（如递贴纸）时，是否微笑或说“谢谢”？（0分：无反应或推开；1分：面无表情接过；2分：微笑；3分：微笑+说“谢谢”）

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