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(2025)师德师风排查情况汇报表(2篇)

师德师风排查情况汇报表

排查主体

XX学校

排查时间

2024年XX月-2024年XX月

排查目的

全面了解学校教师师德师风现状，发现并解决存在的问题，进一步加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，营造良好的教育教学环境，确保学校教育事业健康、可持续发展。

排查范围

全体在职教师

排查方式

本次排查综合运用了多种方式，确保全面、深入地了解教师师德师风情况。具体方式如下：br问卷调查：设计了涵盖教师职业理想、职业道德、职业纪律等多方面的问卷，共发放问卷[X]份，回收有效问卷[X]份，有效回收率达到[X]%。通过对问卷结果的统计分析，初步了解教师对师德师风的认知和自身践行情况。br教师自评与互评：组织教师进行自我反思和评价，撰写自评报告，同时开展教师之间的互评活动。教师们能够客观地评价自己和他人在师德师风方面的表现，提出优点和存在的问题。br学生及家长调查：通过线上线下相结合的方式，向学生和家长发放调查问卷[X]份，回收有效问卷[X]份。设置了如“教师是否关爱学生”“是否存在体罚或变相体罚学生的情况”等问题，广泛收集学生和家长对教师师德师风的意见和建议。br教学常规检查：对教师的教学计划、备课、课堂教学、作业批改等教学常规工作进行检查，查看教师是否认真履行教学职责，是否存在敷衍塞责、教学态度不认真等问题。br档案资料审查：查阅教师的个人档案、师德师风承诺书、年度考核记录等资料，了解教师的历史表现和师德师风相关承诺的履行情况。

排查内容

依法执教情况：重点检查教师是否严格遵守教育法律法规，是否存在违背国家教育方针政策的言行，是否在教育教学活动中传播有害学生身心健康的思想和言论。br爱岗敬业情况：考察教师对教育事业的热爱程度，是否具有强烈的事业心和责任感，是否认真履行教师职责，精心备课、授课，认真批改作业，耐心辅导学生。br关爱学生情况：了解教师是否关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生；是否存在歧视、体罚或变相体罚学生的现象；是否关注学生的身心健康和成长发展，及时帮助学生解决学习和生活中的困难。br为人师表情况：检查教师是否言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样；是否廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益；是否尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进学生成长。br终身学习情况：查看教师是否具有终身学习的意识和能力，是否积极参加各种培训和学习活动，不断更新教育观念，提高自身业务水平和综合素质。

排查结果

总体情况：通过本次排查，总体来看，学校教师队伍师德师风状况良好。绝大多数教师能够严格遵守师德规范，依法执教，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，终身学习。他们以高度的责任感和使命感投入到教育教学工作中，赢得了学生和家长的广泛认可和好评。在问卷调查中，对教师师德师风总体评价为“满意”和“比较满意”的学生和家长分别达到了[X]%和[X]%。br存在的问题：br1.个别教师法律意识淡薄：有[X]%的教师在问卷中对一些教育法律法规的了解不够深入，存在依法执教意识不强的问题。个别教师在教育教学活动中，偶尔会出现言语不当的情况，没有充分意识到自己的言行对学生的影响。br2.教学态度不够严谨：部分教师存在教学准备不充分的问题，备课内容缺乏深度和广度，课堂教学方法单一，不能有效激发学生的学习兴趣。在教学常规检查中，发现有[X]%的教师教案书写不规范，作业批改不够认真，存在漏批、错批的现象。br3.关爱学生方式不当：少数教师在关爱学生方面缺乏耐心和方法，对学生的个体差异关注不够。在与学生沟通时，方式简单粗暴，不能充分尊重学生的感受，导致部分学生产生抵触情绪。学生和家长反映，有[X]%的教师在处理学生问题时，没有进行深入了解和耐心引导，而是直接批评指责。br4.廉洁自律意识有待提高：虽然绝大多数教师能够做到廉洁奉公，但仍有个别教师存在接受学生家长礼品、宴请等现象。在学生及家长调查中，有[X]%的家长表示曾向教师赠送过礼品，虽然礼品价值不高，但反映出部分教师廉洁自律意识不够强。br5.终身学习动力不足：部分教师缺乏终身学习的主动性和积极性，参加培训和学习活动不够积极，对新知识、新技能的学习和应用不够及时。在教师自评中，有[X]%的教师承认自己在过去一年中没有参加过除学校组织之外的其他培训学习活动。

整改措施

加强法律法规学习：组织教师深入学习教育法律法规，邀请专家进行专题讲座，开展法律法规知识竞赛等活动，提高教师的法律意识和依法执教能力。定期组织教师进行法律法规考试，检验学习效果，确保教师准确掌握相关法律法规的内容和要求。br强化教学常规管理：进一步完善教学常规管理制度，明确教学各环节的具体要求和标准。加强对教