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(2025)小学资助工作方案(2篇)

2025年小学资助工作方案

一、指导思想

以党的教育方针为指引，深入贯彻落实国家和地方有关学生资助工作的政策要求，坚持“精准资助、应助尽助”的基本原则，以帮助家庭经济困难学生顺利完成学业、促进教育公平为目标，全面推进小学资助工作的规范化、科学化和精细化，为每一位学生的成长成才创造良好条件。

二、工作目标

1.确保符合资助条件的家庭经济困难学生全部得到有效资助，实现资助全覆盖，不让一个学生因家庭经济困难而失学。

2.完善资助工作机制，加强资助工作管理，提高资助工作效率和服务质量，确保资助资金安全、合理、有效使用。

3.加强对受资助学生的教育和引导，培养他们的感恩意识、自立自强精神和社会责任感，促进他们全面发展。

4.广泛宣传资助政策，提高社会知晓度和满意度，营造全社会关心支持教育资助工作的良好氛围。

三、资助对象

1.城乡最低生活保障家庭学生。

2.特困供养学生。

3.烈士子女。

4.家庭经济困难残疾学生及残疾家庭子女。

5.因突发事件导致家庭经济特别困难的学生。

6.其他家庭经济困难学生，如家庭遭遇重大自然灾害、重大疾病等导致经济困难的学生。

四、资助项目及标准

1.生活补助

对家庭经济困难的寄宿生，按照每生每年[X]元的标准给予生活补助。

对家庭经济困难的非寄宿生，按照每生每年[X]元的标准给予生活补助。

2.学习用品资助

为受资助学生免费提供书包、文具、书籍等学习用品，每生每年资助标准为[X]元。

3.爱心午餐

为家庭经济特别困难的学生提供爱心午餐，每周[X]餐，每餐标准为[X]元。

五、工作流程

1.宣传发动

开学初，学校通过校园广播、宣传栏、家长会、主题班会等多种形式，广泛宣传国家和地方的资助政策，确保每一位学生和家长都了解资助政策的内容和申请程序。

发放《资助政策宣传手册》，向学生和家长详细介绍资助项目、资助标准、申请条件和申请流程。

2.学生申请

符合资助条件的学生，由本人或监护人向学校提出书面申请，并如实填写《家庭经济困难学生资助申请表》，同时提供相关证明材料，如低保证、特困供养证、残疾证、医院诊断证明等。

申请时间为开学后[X]周内。

3.班级评议

班级成立以班主任为组长，任课教师、学生代表为成员的班级评议小组，对申请学生的家庭经济情况进行民主评议。

评议小组根据学生提交的申请材料和实际情况，按照资助条件和标准，确定班级拟推荐的受资助学生名单，并在班级内进行公示，公示期为[X]个工作日。

4.学校审核

学校成立以校长为组长，分管副校长、财务人员、教师代表为成员的学校资助工作领导小组，对班级推荐的受资助学生名单进行审核。

审核内容包括学生的申请材料是否真实、完整，家庭经济情况是否符合资助条件等。

学校资助工作领导小组根据审核结果，确定学校拟上报的受资助学生名单，并在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。

5.上级审批

学校将拟上报的受资助学生名单及相关材料报送上级教育主管部门审批。

上级教育主管部门对学校报送的材料进行审核，确定最终受资助学生名单，并下达资助资金。

6.资金发放

学校根据上级教育主管部门下达的资助资金，按照资助标准和发放方式，及时、足额地将资助资金发放到受资助学生手中。

生活补助通过银行转账的方式发放到学生或监护人的银行卡中；学习用品由学校统一采购后发放给学生；爱心午餐由学校食堂提供。

7.档案管理

学校建立健全资助工作档案，将学生的申请材料、评议记录、公示材料、资金发放凭证等相关资料进行整理、归档，妥善保存。

资助工作档案实行纸质档案和电子档案相结合的管理方式，确保档案的完整性和安全性。

六、工作保障

1.组织保障

成立学校资助工作领导小组，明确各成员的职责分工，确保资助工作顺利开展。

定期召开资助工作会议，研究解决资助工作中存在的问题，部署下一阶段的工作任务。

2.制度保障

建立健全资助工作各项规章制度，如资助申请制度、评议制度、审核制度、公示制度、资金管理制度等，确保资助工作有章可循、规范操作。

加强对资助工作制度执行情况的监督检查，对违反制度的行为进行严肃处理。

3.队伍保障

加强对资助工作人员的培训，提高他们的业务水平和服务能力。

定期组织资助工作人员参加上级教育主管部门举办的业务培训和学习交流活动，不断更新知识，提高工作效率。

4.监督保障

建立健全资助工作监督机制，加强对资助工作全过程的监督检查。

设立举报电话和举报邮箱，接受学生、家长和社会的监督。对群众举报的问题，要及时进行调查处理，并将处理结果向社会公布。

七、教育引导

1.感恩教育

开展感恩主题教育活动，如感恩演讲比赛、感恩征文活动、感恩主题班会等，引导受资助学生树立感恩意识，懂得感恩国家、感恩社会、感恩学校、感恩老师和家长。

组织受资