2025年湘教版三年级科学下册实验操作达标测试卷.docxVIP

2025年湘教版三年级科学下册实验操作达标测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请简述进行“观察绿豆种子发芽”实验时，需要准备哪些主要器材，并写出至少三个观察记录的关键项目。

二、

小明想探究“不同种类的种子（如豆子、芝麻）是否都能在水中浮起来”。请写出他设计此实验的主要步骤，并说明需要使用哪些工具来测量或判断种子是否浮起。

三、

在“用放大镜观察植物的叶脉”实验中，小华发现叶片上有明显的纹路。请写出他可能使用的两种不同的描述方式来记录叶脉的形态（例如，用文字描述或用简单的符号画图表示）。

四、

请说明连接简单电路（一个电池、一个小灯泡、导线）时，需要注意哪些关键的安全事项。

五、

小丽在“研究蚯蚓喜欢生活在什么环境里”的实验中，发现蚯蚓最终都钻到了湿的土壤里，而没有留在干燥的土壤表面。请根据这个现象，写出一个可能的实验结论。

六、

请写出使用温度计测量水温的基本步骤，并说明在读数时需要注意什么。

七、

在“比较不同材料（如木块、塑料块、铁块）的沉浮”实验中，小强发现木块浮在水面，铁块沉入水底。请分析造成这种现象的主要原因是什么。

八、

请简述“制作一个简单的风向标”的主要步骤。在制作完成后，如何用它来判断风的方向？

九、

小刚在进行“观察不同形状的纸片下落”的实验时，发现正方形的纸片比圆形的纸片先落地。请提出一个可能影响纸片下落快慢的因素，并简要说明你的理由。

试卷答案

一、

器材：培养皿/盘子、湿润的棉花或纱布、绿豆种子、水、镊子（可选）、放大镜（可选）。

观察记录项目：发芽日期、种子数量、发芽情况（如：是否发芽、发芽率）、幼苗形态（如：根、茎、叶的初步特征）。

二、

主要步骤：

1.准备等量的豆子、芝麻等不同种子。

2.准备相同量的水（或盐水，若探究浮力与液体密度关系）。

3.将豆子放入一个容器的水中，观察并记录是否浮起。

4.将芝麻放入另一个容器的水中（或同一容器中新的水），观察并记录是否浮起。

5.对比两种种子的浮沉情况，得出结论。

使用的工具：天平（用于称量等量种子）、量筒/杯（用于量取等量水）、观察记录工具（如笔、纸）。

三、

描述方式示例：

方式一：文字描述，如“叶脉呈网状分布在叶片上，细密且相互连接”。

方式二：符号画图表示，如用细线条勾勒出叶脉的走向和分支，并在图旁标注“叶脉”。

四、

安全事项：

1.不得将导线两端同时接触电池的正负极，以免造成短路，可能引燃电池。

2.小心电池的正负极，避免用金属物品（如钥匙）同时接触正负极，防止短路。

3.连接和断开电路时，应先断开电源，避免触电。

4.不用湿手操作电路元件。

五、

实验结论：蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境中。

六、

基本步骤：

1.将温度计的玻璃泡完全浸入水中，不要碰到容器的底或壁。

2.待温度计示数稳定后（数字不再跳动），读取示数。

读数注意事项：视线要与温度计中液柱的上表面（凸液面或凹液面，视具体温度计类型）保持水平。

七、

主要原因：不同材料密度不同。木块的密度小于水的密度，所以能浮在水面上；铁块的密度大于水的密度，所以会沉入水底。

八、

主要步骤：

1.准备一个轻质小木棍，一端粘上风标（如羽毛或彩纸）。

2.在木棍的另一端系上重物（如回形针），使其能竖直站立。

3.将制作好的风向标竖立在空旷的地方。

风向判断：观察风标（羽毛或彩纸）的指向，风标指向的方向就是风向（例如，风标指向北方，则风向是北方）。

九、

可能因素：纸片的形状。

理由：纸片的形状影响了其受风面积和空气阻力，正方形纸片受风面积通常比圆形大，受到的空气阻力更大，下落时受到的空气阻力与其下落速度有关，因此下落较慢。