2025年护士执业技术员《护理专业知识与技能》备考题库及答案解析.docxVIP

2025年护士执业技术员《护理专业知识与技能》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.护理人员进行口腔护理时，下列哪项操作是错误的（）

A.用漱口液协助患者清洁口腔

B.使用开口器时，应从患者臼齿处插入

C.清洁牙齿内侧时，应使用弯盘

D.观察口腔黏膜时，应注意有无溃疡、出血

答案：C

解析：清洁牙齿内侧时，应使用牙刷，弯盘主要用于盛放漱口液或收集唾液，不适合用于清洁牙齿。使用开口器时，应从患者臼齿处插入，可以更好地打开口腔。观察口腔黏膜是口腔护理的重要环节，有助于发现病变。使用漱口液协助患者清洁口腔是正确的操作。

2.给患者进行静脉输液时，发现患者穿刺部位出现红、肿、热、痛，应首先采取什么措施（）

A.持续输液，观察病情变化

B.暂停输液，更换穿刺部位

C.加快输液速度

D.使用热水袋热敷穿刺部位

答案：B

解析：穿刺部位出现红、肿、热、痛是静脉炎的典型症状，应立即暂停输液，更换穿刺部位，以防止感染扩散。持续输液会加重炎症，加快输液速度和热敷可能会加剧病情。

3.护理人员进行无菌操作时，以下哪项是错误的（）

A.操作前应洗手并穿戴无菌手套

B.无菌物品应放置在清洁、干燥的环境中

C.操作时应有无菌观念，避免说话、咳嗽

D.无菌容器应保持开口朝上，便于取物

答案：D

解析：无菌容器应保持开口朝下，以防止空气中的微生物落入容器内。操作前洗手、穿戴无菌手套，保持无菌观念，避免说话、咳嗽，都是正确的无菌操作要求。无菌物品应放置在清洁、干燥的环境中，以保持其无菌状态。

4.患者因疼痛剧烈，请求给予止痛药，护士应首先（）

A.立即给予止痛药

B.了解疼痛的原因和性质

C.告知患者止痛药有副作用，暂缓给予

D.请示医生，遵医嘱给药

答案：B

解析：在给予止痛药之前，护士应首先了解疼痛的原因和性质，以便医生进行正确的诊断和治疗。立即给予止痛药可能会掩盖病情，延误治疗。告知患者副作用和暂缓给予，以及请示医生遵医嘱给药，都是在了解病情后的合理步骤。

5.护理人员进行患者翻身时，应注意什么（）

A.只需要一人操作即可

B.翻身前应移除枕头上方的水晶瓶

C.翻身后应立即给患者垫上枕头

D.翻身时应保持患者身体平直

答案：B

解析：翻身前应移除枕头上方的水晶瓶等硬物，以防止患者跌倒或受伤。需要两人操作，以减轻护士的劳动强度并确保患者安全。翻身后应根据患者的舒适度决定是否垫上枕头。翻身时应保持患者身体轴线平直，以防止关节扭曲或损伤。

6.患者张某，女，68岁，因糖尿病导致足部溃疡，护士在进行伤口护理时，应注意什么（）

A.每天更换敷料，无需消毒

B.使用抗生素预防感染

C.保持伤口清洁干燥，定期换药

D.让患者自行处理伤口

答案：C

解析：糖尿病足部溃疡容易感染，护士在进行伤口护理时，应注意保持伤口清洁干燥，定期换药，以预防感染。每天更换敷料时，应根据伤口情况决定是否需要消毒。使用抗生素应在医生指导下进行，不能自行使用。让患者自行处理伤口是不安全的，应由专业护士进行护理。

7.护理人员进行雾化吸入治疗时，应注意什么（）

A.雾化前无需漱口

B.雾化器应定期清洁消毒

C.患者应屏住呼吸，直到雾化结束

D.雾化后应立即进行口腔护理

答案：B

解析：雾化器应定期清洁消毒，以防止交叉感染。雾化前应漱口，以减少药物在口腔内的吸收。患者应深吸气，呼气时打开口鼻，以充分利用药物。雾化后应进行口腔护理，以清除口腔内的药物残留。

8.护理人员进行患者出院指导时，以下哪项是错误的（）

A.告知患者按时服药

B.告知患者饮食注意事项

C.告知患者无需锻炼

D.告知患者复诊时间

答案：C

解析：患者出院后，仍需进行适当的锻炼，以促进康复。护士应告知患者按时服药、饮食注意事项和复诊时间。告知患者无需锻炼是错误的，应根据患者的病情和体质，指导其进行适当的锻炼。

9.护理人员进行患者病情观察时，以下哪项是错误的（）

A.观察患者生命体征

B.观察患者用药情况

C.观察患者情绪变化

D.观察患者是否按时交班

答案：D

解析：护士应观察患者生命体征、用药情况和情绪变化，以全面了解患者的病情。观察患者是否按时交班是护士自身的工作职责，不属于患者病情观察的内容。

10.护理人员进行患者健康教育时，应注意什么（）

A.只需口头讲解，无需书面材料

B.应根据患者的文化程度选择讲解方式

C.应让患者参与健康教育过程

D.应忽略患者的反馈意见

答案：B

解析：护士应根据患者的文化程度选择合适的讲解方式，如口头讲解、图片展示等。应让患者参与健康教育过程，以提高患者的依从性。健康教育结束后，应收集患者的反馈