4.1时代的主题 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptxVIP

2025年以色列和叙利亚冲突2025年印度和巴基斯坦战争和平与发展仍然是当今时代的主题

4.1时代的主题第四课和平与发展第二单元世界多级化

核心素养【政治认同】通过分析中国在维护世界和平与促进共同发展中的实践，理解我国坚持和平发展道路的必然性。【科学精神】辩证认识和平与发展的关系及影响因素，培养透过现象看本质的能力，树立实事求是的科学态度。【法治意识】理解国际规则在维护世界和平与发展中的作用，认识到国际法是处理国际关系的基本准则，增强对多边主义的认同。【公共参与】引导学生关注国际热点问题，培养全球视野和人类命运共同体意识。

教学重难点【重点】和平与发展是当今时代的主题及其具体表现；和平与发展的辩证关系； 促进和平与发展的主要因素。【难点】理解和平问题与发展问题的内涵及其区别；分析中国在推动世界和平与发展中的角色与作用；认识当前国际形势中和平与发展面临的挑战。

1.当今时代带有全球性的两大问题和两大主题分别是什么？★★★2.什么是和平问题？和平的重要性是什么？分析和平成为时代主题的原因是什么？3.什么是发展问题？发展有什么重要性？分析发展成为时代主题的原因是什么？4.和平与发展的关系？★★★5.促进世界和平与发展的因素有哪些？★★★本课问题

第一目和平与发展是当今时代的主题

你长大后想做什么？而一位巴勒斯坦的男孩却回答：“我长不大。”2024年最新消息：10月17日晚，以军称，巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动（哈马斯）领导人叶海亚·辛瓦尔已在加沙地带的以军行动中死亡。以色列军队在加沙地带的军事行动仍在继续。自2023年10月新一轮巴以冲突爆发以来，至少41226名巴勒斯坦人死亡，其中大多数是妇女和儿童，另有95413人受伤。390所学校被摧毁。战争，剥夺了他们的想象与选择。

思考：巴以冲突带来的危害表明当今世界存在着哪些问题?巴勒斯坦平民流离失所，惨死于加沙战火，陷入严重的人道主义危机，人口已陷入灾难性饥饿；和平问题发展问题巴勒斯坦经济体系被严重破坏，贫困现象普遍存在且不断加剧；使得中东乃至全球经济发展受阻及和平进程停滞

据统计，从公元前3200年到公元1964年的5164年间，全世界共发生14513次战争，期间只有329年处于和平时期，大约有36.4亿人死于战火，损失财富折合成的黄金，可铺成一条宽150千米、足可绕地球8周的黄金带。20世纪上半叶发生的第一次世界大战，参战国有33个，伤亡3000余万人，死亡1000余万人，经济损失达2700多亿美元；第二次世界大战，有67个国家卷入战火，死亡5100多万人，物质损失达4万亿美元。

战争给世界人民带来的是……生命和财产的损失资源的耗费环境的破坏社会发展受阻经济落后生活质量下降正因为战争给人类带来了沉重的代价，21世纪下半叶，各国人民要和平，反对战争，为维护世界和平而努力！！！

（1）两大战略问题：和平问题（政治问题）和发展问题（经济问题）（2）两大主题：和平与发展是当今时代的主题。注意：和平问题与发展问题，一个也没有彻底解决。【提示】“和平问题”与“发展问题”与“和平与发展成为当今时代的主题”是两个不同的概念，前者讲述问题本身，后者讲述问题的现状。1.当今时代带有全球性的两大战略问题和两大主题一、和平与发展是当今时代的主题

（1）含义：是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。（2）和平的重要性：★和平是人类社会存在和发展的基本条件。维护世界和平可以给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。和平因素战争因素（3）和平成为当今时代主题的原因（和平问题的现状）第二次世界大战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实可能性。特别提醒：和平≠和平问题、和平问题不是时代主题2.和平问题

联合国粮农组织：5家联合国机构联合撰写的《2023年世界粮食安全和营养状况》报告估计，2022年全世界有6.91至7.83亿人面临饥饿，中位数高达7.35亿。也就是说，较新冠疫情爆发前的2019年全球增加了1.22亿饥饿人口。非洲大陆依旧首当其冲，每五个人中就有一人食不果腹，饥饿人口比例是全球平均的两倍多。这一数字表明，各国亟需付出巨大努力，立即采取行动，推动农业粮食体系转型，才能实现在2030年之前消除饥饿的承诺。这是一个苏丹女童，即将饿倒在地，而一只鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩……发展要解决贫困问题，最根本的措施是什么？

（1）含义：是指世界经济的发展问题，特别是发展中国家经济的发展问题。（2）发展成为当今时代主题的原因：第二次世界大战结束以来，在相对和平的国际环境中，世界经济有了很大的发展，发展的规模和速度超越了以往任何时期。经济全球化是当今世界的一个基本特征，世界经济发展更加注重提高质量，知识经济