2026版《金版教程》高考总复习历史通史版新第一部分 训练6 三国两晋南北朝至隋唐的政权更迭与民族交融.pptxVIP

训练6三国两晋南北朝至隋唐的政权更迭与民族交融;题号;题号;考点一三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

1．(2025·湖南师大附中摸底)在中国政治地理与政治制度史上，遥领与虚封是一种延续时间颇长的特殊现象。譬如蜀汉章武元年以马超为骠骑将军，领凉州牧(今甘肃武威)；东吴周泰破关羽后拜汉中太守(今陕西汉中)等。吴蜀这种遥领、虚封是为了()

A．营造统一天下的舆论

B．鼓励将士建功立业

C．表明统一全国的决心

D．强调政权的合法性;解析：材料中吴蜀遥领、虚封的区域都不在自己的统治范围内，表明吴蜀两国志在统一，那些区域以后会成为自己统治区域的一部分，C项正确。营造统一天下的舆论最终也是为了统一，排除A项；B项说法不严谨，实封也可以起到鼓励将士建功立业的作用，排除；遥领、虚封与政权合法性没有关联，排除D项。;2．(2025·重庆拔尖强基联盟联考)西晋建立后授予宗室王及一些功臣都督诸军等名号，都督出镇地方掌军事大权。公元277年，晋武帝遣宗室诸王归国，或将诸王都督辖区转到其封国所在地区，或将诸王的封国转封到本人任都督的辖区内，名为“转封”。晋武帝推行的“转封”()

A．推动国家统一再次实现

B．促进了当时的民族交融

C．利于增强国家军事实力

D．为西晋的统治埋下隐患;解析：据材料可知，推行的“转封”政策调整诸王的封地与都督辖区，这样的做法实际上将地方的政治与军事大权全部授予了宗室诸王，加强了诸王的势力，容易形成地方割据，对统治埋下隐患，故选D项。A项说法错误，排除；“转封”主要是调整诸王的封地与都督辖区，与民族交融无关，排除B项；“转封”导致宗室诸王势力增强，容易形成内乱，不利于增强国家军事实力，排除C项。;3．(2025·北京开学定位考试)文学作品能够反映社会现实。西晋诗人左思出身寒微，他的《咏史》诗写道：“世胄蹑高位，英俊沉下僚”“贵者虽自贵，视之若埃尘。贱者虽自贱，重之若千钧。”对其诗义理解正确的是()

①不满世家大族垄断仕途②文人寒士希望从军立功③寒门士人的高傲和自尊④下层民众抨击统治阶级

A．①②B．①③

C．②④ D．③④;解析：根据材料“西晋诗人左思出身寒微”和“世胄蹑高位，英俊沉下僚”可知，作者对世家大族累世公卿的局面不满，①符合题意；材料体现了文人寒士对世家大族垄断仕途的不满，但没有涉及希望“从军”，②不符合题意；材料“贱者虽自贱，重之若千钧”体现了作者虽然出身寒微，但仍旧有强烈的自尊，反映了寒门士人的高傲和自尊，③符合题意；材料诗歌抨击的是世家大族，并非统治阶级，④不符合题意。故选B项。;4．(2025·江西赣州开学考)东晋元帝重用刘隗、刁协等大臣来抑制门阀，加强皇权，结果引起世家大族王敦的叛乱，王敦还得到了士族们的支持；但当王敦欲取代司马氏而独揽大权时，又因士族的共同反对而告失败。这主要体现了东晋时期()

A．皇帝权力得到了进一步加强 B．门阀士族威胁到皇权

C．国家政治形势深受士族影响 D．政治经济的混乱局面;5．(2025·北京海淀区期中)西晋八王之乱时，匈奴人刘渊建汉，以汉朝皇帝为先祖，尊崇儒家经典。羌族人姚苌建立后秦伊始即采用汉制，礼聘名儒到长安讲学。随着游牧民族内迁，游牧民族的饮食、服饰传入内地，为汉人所喜爱。北方各族间通婚日益寻常。以上现象反映这一时期()

A．内迁民族与汉民族间的矛盾

B．北魏孝文帝的改革影响深远

C．各民族间文化交往交流交融

D．南北方政权重新完成了统一;解析：材料体现了少数民族学习中原文化，同时内迁少数民族又传播了各自的文化，说明当时各民族间文化交往交流交融比较频繁，故选C项，排除A项。北魏孝文帝改革是在北朝时期，排除B项；当时并未实现国家统一，排除D项。;6．(2025·湖南三湘名校联盟联考)492年，孝文帝“开建五等”整顿爵位，用北魏皇族直系血缘联系取代鲜卑氏族血缘联系。496年，孝文帝改鲜卑姓为汉姓，次年规定改姓后的穆、陆、贺、刘等“勋臣八姓”与范阳卢氏，清河崔氏等“四姓”同等纳入“士流”。由此可知，孝文帝的姓氏改革()

A．借鉴了中原政权的门阀制度

B．消解了鲜卑民族的风俗习惯

C．缓解了北魏政权的阶级矛盾

D．奠定了隋唐民族交融的基础;解析：据材料可知，孝文帝首先打击了鲜卑旧贵族，为确立新门阀扫除障碍，其后将改姓氏的纳入“士流”，确立了鲜卑贵族的门阀制度，故选A项。B项说法过于绝对，排除；新的门阀势力的出现不利于缓解阶级矛盾，排除C项；隋唐民族交融的基础是各族人民的交流交往，而非统治者的某项政策，排除D项。;7．(2025·八省联考·陕甘宁青卷)据如表可知，北魏意在()

A．弥合南北文