《开满鲜花的小路》教学设计--------小瓶盖儿(2025年-2026年).docxVIP

2025年完美版

《开满鲜花的小路》教学设计

第一课时

【教材分析】

本文是一篇童话故事，讲的是鼹鼠先生本想向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可是却不小心将它们全部漏在了路上。春天，通往松鼠太太家的路成了一条开满鲜花的小路。原来，长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。花籽，这是一份多么美好的礼物啊，它给大家带来了快乐与美好。故事让人读来心中充满了温暖。本课插图色彩鲜艳，小动物们的形象活泼、可爱，拉近了学生与故事的距离。教学中要借助插图，帮助学生认识文中的人物角色，理清故事的发展脉络，打开学生的思维，想象一路花开的绚丽景象，从而感受“礼物”的神奇与美好。

【教学目标】

1.正确认读15个生字，学写“递、局、原”3个生字，能理解“懊丧”等词语的意思。

2.借助图画、角色体验读好对话，读出角色对话中疑问和感叹的语气，能分角色朗读课文。

3.了解故事内容，能读好每个角色的语气

【教学重难点】

1.认识“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜、邮”等9个生字，会写“鲜花、邮递员”等14个词语。

2.分角色朗读课文，读好角色的语气。

3.能根据图画，仿照例句写句子。

4.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。

【单元总任务】春之歌：共赏春之美景

【本课子任务】童话里的春天

任务一：走进童话里的春天

1.情境导入，出示课题

本单元的春之歌之旅，继续前行，前几课我们一起领略了诗词中春天，散文里的春天，还当了现代小诗人，今天我们就一起走进童话世界，去看看童话世界里的春天吧！春回大地，万物复苏，柳枝吐出了新绿，花儿绽开了苏醒的笑颜，世间充满了勃勃生机。你看到了什么？

（PPT出示课题）《开满鲜花的小路》。（齐读课题）

板书课题，讲解“鱼”做偏旁时，第八笔横改提；右边的“羊”，次横在横中线上，竖要写得直而正。

过渡：这可不是一条普通的小路，这条美丽的小路呀是一份珍贵而又美好的礼物。让我们赶紧打开课文去看一下。

小结：同学们真了不起，只要仔细观察，自己学习也能发现汉字的奥秘。

任务二：走进课文，扫清字词

1.初读课文，学习词语

出示自读要求：借助拼音读准字音读通句子，做到不添字不漏字。

要想读好课文，首先要读准字音，看，这行生字朋友谁认识？

（1）借助图片，认读“邮局邮递员”

出示图片：知道这是什么地方吗？

（邮局）邮局是办理邮政业务的地方，

比如：国内和国际邮件的寄递、出版物及邮票的发行等等

出示图片：看看他是谁？（邮递员）

对，在邮局里负责送信件的人我们称他为邮递员。现在人们写信，一般是用电子信件了。如今快递很发达，我们把送快件的人称为“快递员”，实际上，他们也是“邮递员”。

熟读词语。

过渡：看，邮递员把其他字词朋友也送来了，你认识他们吗？

（2）借助字形，认读“寄包裹领包裹打开包裹拿着包裹”。

谁会读？

这些词串中都有什么字？（“裹”字）

仔细看看“裹”这个字，你有什么好方法记住它？

出示：“裹”是由“衣+果”组成的，“衣”是它的形旁，“果”是它的声旁，像这样的字，我们就叫它形声字，“裹”原来是指古人用衣服包住从山上采下来的野果。

我们一起读读这些词语

（3）认读“礼物一堆花籽一大片鲜花”，熟读词串。

教学“堆”：课件演示花籽一粒一粒到一堆。

（4）借助拼音，认读“跳啊蹦啊真美啊多美啊”“绚丽多彩五颜六色花朵簇簇”。

去掉拼音你们还认识吗？

出示去掉拼音的以上五组词语，多种形式检查学生读。

2.再读课文，整体感知

过渡：现在，这些生字朋友都藏到课文中去了，你还认识它们吗？

出示再读要求：1.标出自然段；2.边默读边圈出文中出现的小动物。

（1）文章有几个自然段？（12个自然段）

（2）配乐，请12个同学朗读，其他同学评价字音与句子是否读准。

（3）理清人物。

说说看，你看到了哪些小动物的身影？

（邮递员黄狗、长颈鹿大叔、鼹鼠先生、松鼠太太、刺猬太太、狐狸太太、）同一种动物只圈一次。

过渡：如今，小伙伴们在这条开满鲜花的小路上唱歌、跳舞、做游戏，多开心，多快乐啊！可是，原来，这条小路可不是这样呢，它是那么普通，那么平凡，邮递员黄狗常从这儿经过，给森林居民送信。这一天，它又来送信啦（引读）

任务三：梳理故事说清礼物

1.课件出示语段：

邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。

（1）请读，表扬“喊”得响亮的学生：鼹鼠先生一定能听到你的喊声！

（2）出示“包裹单”，简单讲解包裹单：包裹单是提货单的一种，我们可以凭着包裹单到邮局取回别人寄给我们的包裹。这和如今快递员把物品送到家有一些不同。

（3）齐读此段：我们也来拿着包裹单，学着邮递员黄狗的样子喊一喊

2.礼物是什么呢？鼹鼠先生心情如何？

课件出示语段：

于是鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮