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2025年沪教版二年级语文下册期末测试卷写作技巧提升

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

写作

题目：我的_____（请填入一个你喜欢的东西，比如：玩具、小动物、植物等）

请围绕这个题目，写一篇短文。

要求：

1.写清楚你喜欢的这个东西是什么。

2.它有什么特别的地方或者你和它之间发生过什么有趣的事。

3.表达出你为什么喜欢它。

4.语句通顺，尽量写具体。

5.不写错别字。

试卷答案

写作

题目：我的_____（请填入一个你喜欢的东西，比如：玩具、小动物、植物等）

范文示例（仅供参考，实际评分依据标准答案及评分细则）：

我的玩具小熊

我有一个非常喜欢的玩具，它是一只毛茸茸的小熊，我给它取名叫“毛毛”。

毛毛是我六岁生日时，爸爸妈妈送给我的礼物。它穿着一件红色的衣服，肚子是白色的，两只耳朵竖得直直的，眼睛圆溜溜的，看起来特别可爱。它的绒毛很柔软，每次我抱着它睡觉都感觉特别舒服。

毛毛是我最好的朋友。每当我遇到不开心的事情时，就会抱着毛毛，跟它说说话，感觉它好像能理解我。有一次，我考试没考好，心里很难过，就抱着毛毛在房间里走来走去，跟它诉说了我的烦恼。毛毛静静地陪着我，好像在安慰我一样。我慢慢就不那么难过了。

我还经常带毛毛去公园玩。在公园里，我会跟它一起看小鸟飞，一起晒太阳。虽然毛毛不能跟我说话，也不能跟我一起跑，但它是我最忠实的朋友。

我喜欢毛毛，它给我带来了很多快乐和陪伴。

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解析

写作

题目：我的_____（请填入一个你喜欢的东西，比如：玩具、小动物、植物等）

解析思路：

1.审题立意：本题要求围绕自己喜欢的一个东西写一篇短文。核心在于“喜欢”和“东西”。学生需要选择一个自己真正喜欢并熟悉的事物作为写作对象，如玩具、小动物、植物、文具、书籍等。立意要围绕对这个事物的喜爱之情展开。

2.选材构思：学生需要思考自己选择的东西有什么特别之处？为什么喜欢它？可以选取1-2个具体的事件或细节来支撑自己的喜爱之情。例如，写玩具，可以写它的外观特点、获得它的过程、和它一起做的有趣的事、它带给自己的情感慰藉等。构思时要注意围绕中心，选择相关、具体的材料。

3.内容要点：

*清晰介绍事物：开头明确点出自己喜欢的东西是什么，可以简单介绍它的名称（如起的小名）、颜色、形状、材质等基本信息。

*具体描写特点：选择一两个最突出的特点进行描写，可以使用具体的词语，适当运用感官描写（如颜色、形状、摸起来的感觉等），让事物形象更生动。

*叙述相关事件/情感：围绕“为什么喜欢”这一核心，叙述与之相关的事件或讲述自己的感受。事件要具体，有起因、经过（简短即可），情感要真挚自然。

*表达喜爱之情：在叙述和描写中自然流露出对事物的喜爱、珍惜之情。

4.语言表达：

*语句通顺：确保句子完整，意思表达清楚，前后连贯。

*用词准确：尽量使用恰当的词语描述事物和表达情感，避免使用过于简单或重复的词语。

*书写规范：注意书写工整，避免错别字。

5.结构安排：文章应有简单的开头、经过（叙述或描写）、结尾（总结或抒情），条理基本清晰。

范文示例解析：

*选材：选择“玩具小熊”作为写作对象，符合题目要求，是学生常见且容易产生感情的事物。

*介绍与描写：开头点明主题，介绍了小熊的获得方式、颜色、毛茸茸的特点，描写具体。

*事件与情感：中间部分叙述了小熊作为“朋友”陪伴自己、安慰自己（考试没考好时）的具体事件，表达了小熊带来的情感慰藉，突出了“为什么喜欢”。

*结尾：结尾再次点明主题，总结表达对毛毛的喜爱之情，使文章完整。

*语言：语句通顺，使用了“毛茸茸”、“圆溜溜”、“特别可爱”、“特别舒服”、“忠实的朋友”等词语进行描写和表达情感，具有一定的生动性。