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小学数学课堂非正式评价对提高学生数学素养的实证研究论文

摘要：本文以小学数学课堂非正式评价为研究对象，通过实证研究方法，探讨了非正式评价对学生数学素养的影响。研究发现，非正式评价在激发学生学习兴趣、提高学生自信心、培养学生思维能力等方面具有显著作用，为提高小学数学教育质量提供了有益参考。

关键词：小学数学；非正式评价；学生素养；实证研究

一、引言与背景

（一）非正式评价在小学数学课堂中的重要性

1.非正式评价有助于激发学生的学习兴趣

在小学数学课堂中，教师运用非正式评价可以及时发现学生的闪光点，给予肯定和鼓励，从而激发学生的学习兴趣。例如，当学生在解决问题时，教师可以适时给予表扬，让学生感受