第一单元第八课《奔跑吧“碰碰车”》教案滇人版信息科技六年级上册.doc

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第8课《第八课奔跑吧“碰碰车”》教学设计

课题

第八课奔跑吧“碰碰车”

单元

第1单元

学科

信息科技

年级

六年级

核心素

养目标

信息意识：引导学生识别舵机轮模式与传感器状态，理解数据对小车行为的影响，学会编写程序控制“碰碰车”前进与转向。

计算思维：学会设置碰撞传感器，让“碰碰车”在受到碰撞后做出反应，能够前进和后退，在前进过程中能够不断检测是否受到碰撞。

数字化学习与创新：学会编写程序让“碰碰车”在受到撞击后做出后退和转向的动作，并能够在线调试程序。

信息社会责任：能够遵守交通与网络法规，保护隐私数据，确保实验安全合规。

教学重点

编写程序控制“碰碰车”前进与转向；

教学难点

学会

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