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训练34冷战与国际格局的演变;题号;考点一冷战与两极格局
1.(2025·八省联考·四川卷)1946年9月,丘吉尔在瑞士苏黎世大学发表演说,“战争是停止了,危险却并没有过去。如果我们要想建立欧洲合众国,那么我们现在就必须行动”。丘吉尔此言()
A.意在抵制马歇尔计划
B.开启欧洲联合进程
C.正式拉开了冷战序幕
D.折射出英国的衰落;解析:据材料可知,丘吉尔呼吁建立欧洲合众国来应对危险,从侧面反映了英国的衰落,希望通过欧洲联合维护自身利益,故选D项。马歇尔计划是1947年提出的,排除A项;1951年欧洲煤钢共同体的成立,开启了欧洲联合进程,排除B项;丘吉尔的该演说是强调欧洲联合,与冷战无关,排除C项。;2.(2025·广东肇庆联考)20世纪40年代末50年代初,美国政府不断强调“共产主义已经在意识形态领域进行了35年的努力,对贫困群众有着巨大的吸引力”;虽然美国加强了宣传活动的规模,但仍认为“共产主义集团的宣传活动仍然数倍于我们”;美国担心共产主义国家在欠发达地区“野心勃勃的宣传与文化活动”会被用来煽动推翻美国支持下的“友好政权”。材料意在说明()
A.意识形态决定美国外交政策
B.西方资本主义阵营亟待巩固
C.美国蓄意发动全球冷战攻势
D.社会主义国家挑战美国霸权;解析:据材料及所学可知,二战结束后,美国认为共产主义会通过在意识形态领域的宣传,对其支持的“友好政权”进行颠覆,因此在反对共产主义扩张的旗号下率先挑起冷战,故选C项。国家利益决定了一个国家的外交政策,意识形态只是作为影响外交政策的一个因素,排除A项;材料反映的是美国担心共产主义的发展,而非要巩固西方资本主义阵营,排除B项;材料未涉及苏联为主的社会主义国家挑战美国霸权,排除D项。;3.(2025·广东三模)20世纪40年代后期,美国中央情报局局长艾伦·杜勒斯强调指出:“马歇尔计划的先决条件是,我们希望帮助恢复的欧洲,要能够而且愿意在世界市场上同我们竞争,正是为了这一条原因,它将有能力大量购买我们的产品。”由此可见,美国推行马歇尔计划的真实目的是()
A.恢复欧洲经济 B.遏制苏联??力扩张
C.获得西欧市场 D.加强对欧洲的控制;4.(2025·八省联考·内蒙古卷)如图为1962年苏联某杂志刊登的一幅漫画。该漫画最适合探究的主题是()
美国立法正式允许联邦调查局窃听电话
A.美苏两国的实力对比
B.美苏战略重心调整
C.美苏冷战的斗争手段
D.美苏两极格局形成;解析:漫画中美国窃听电话的行为属于冷战时期美国采取的隐蔽斗争手段,这种手段是为了获取情报,遏制苏联,而苏联则以漫画形式予以讽刺,符合冷战的特点,故选C项。漫画没有直接涉及美苏两国军事、经济等方面的实力对比,排除A项;该漫画没有提供与美苏战略;5.(2025·河北省实验中学调研)1946年9月,美英在德国的占领区合并后,美国国务卿贝尔纳斯公开表示:“德国是欧洲的一部分,假如具有丰富煤铁资源的德国变成一个贫民院的话,欧洲的恢复……必将很慢。”为此,美、英大幅度削减了用于支付赔偿的德国工厂数量。这表明()
A.美国开始实施欧洲复兴计划
B.美英有意推动德国的统一
C.西欧的联合符合美国的利益
D.德国成为对抗苏联的砝码;解析:结合材料及所学可知,美英在德国的占领区合并后,为了西欧经济整体恢复,不希望德国陷入崩溃,因此大幅削减了赔偿。透露出美英希望通过德国经济的恢复来对抗苏联,故选D项。美国开始实施欧洲复兴计划的时间是1947年,排除A项;材料里没有提到美英希望德国统一的内容,排除B项;材料只涉及德国的战后恢复,没有西欧联合的内容,排除C项。;考点二冷战的发展与多极力量的成长
6.(2022·河北卷)1956年,苏联决定扩大同美国的科学文化交流,随后放松了对科研人员国际交流的限制,开放了许多科研机构,包括宇航基地与核设施等涉及重要机密的科研场所。苏联的这一做法()
A.突破了斯大林模式
B.旨在同美国共享最新科研成果
C.回应了马歇尔计划
D.有利于提升自身科学技术水平;解析:1956年,苏联正处于赫鲁晓夫执政时期,苏联决定扩大同美国的科学文化交流,随后放松了对科研人员国际交流的限制,这样做有利于学习美国的先进科技,从而提升自身的科技水平,故D项正确。赫鲁晓夫改革没有从根本上突破斯大林模式,A项说法不符合史实,故排除;材料中苏联做法的目的并非同美国共享最新科研成果,而是为了提升本国的科技水平,提高在美苏争霸中的竞争力,B项说法不符合史实,故排除;苏联与东欧国家成立经济互助委员会,是对美国马歇尔计划的回应,故排除C项。;7.(2023·江苏卷)1960年9月,民主德国对西柏林通道实施无限期边界管制,联邦德国随即宣布暂时中止两国之间的贸易、服务协定。后经过不断协商,到12月底双方
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