6.1价值与价值观课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

社会历史的本质;必修四;人的价值;客体;一.人的价值;;哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。;关于价值的概念

①价值本质上是一种“关系”,是事物以它自身的属性和功能对主体的一种“满足关系”。事物能够满足主体的需要,它就有价值。

②事物属性和主体需要是价值的两个维度，缺一不可。

③事物的属性满足主体需要的程度大,它的价值就大；满足的程度小,它的价值就小；不能满足,甚至对主体有害,它就没有价值。

④“事物”既包括物质现象，也包括精神现象。

⑤哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系：是共性与个性、一般与个别的关系。;1.价值是人们在生活中经常使用的概念。下列能体现哲学意义上的价值的是()

①田野上的花儿开了②这些花儿很漂亮

③山上的果树挂满了果实④这些水果真香甜

A．①② B．②③ C．①④ D．②④;国家;满足社会、他人的需要;国家;一.人的价值;注意：（1）人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，因此个人对社会的索取是不必要的。×

（2）承认个人利益就是个人主义。×

（3）实现人生价值就是实现对自我的满足。×

（4）★贡献和索取不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献应该居于首位（人生的真正价值——社会价值）。;?;物的价值;人的价值和物的价值有何不同?;;作为价值关系，人的价值和一般物的价值的区别体现在以下几个方面。

1.二者的价值构成不同。在人与客观事物的价值关系中，构成价值的双方，一方是社会的人，另一方是客观事物；而在人的价值中，构成价值双方的都是人，涉及的是个人与社会、个人与他人的利益关系

2.二者满足主体需要的方式不同。物的价值是用自身因素或属性来直接满足主体的需要，如食物是用自身的可食性来直接满足主体充饥的需要，艺术品是用自身美的特性来直接满足主体的审美需要。同时，在人与客观事物的价值关系中，客观事物在满足任何社会的需要时，是无意识的、被动的；

而在人的价值中，一个人在满足社会或他人的需要时，则是有意识，???目的的，是具有主观能动性的。人只有在社会实践中才能认识客观事物的属性，只有在实践中才能不断发展出自身的社会性需求，从而创造出物的价值来满足主体的需要。;3.二者的价值关系不同。

在人与客观事物的价值关系中，物的价值只是单一构成的，因为物作为客体来满足人的需要时，它自己本身并不存在任何需要，或需要的满足问题。物只能是一般的客体。它根本不能作为主体，也不因主体而存在，即客观事物只充当满足人的需要的角色；

而在人的价值关系中，当人作为客体时，其主体地位并没有丧失，因为当他创造出价值来满足社会和他人的需要时，他自身的需要也同时得到满足。反之，当人作为主体时，他的客体地位也没有丧失。因为当人的自身需要被满足时，他也同样是创造出满足社会和他人的需要的价值。即每一个体的人既以自己的劳动成果去满足社会和他人的需要，自己本身也有一定的需要，需从社会和他人那里得到满足;4.二者的价值地位不同。

人的价值高于物的价值。人的价值总是通过人与人之间以及个人与社会之间的关系表现出来的。人的道德品质、人格尊严等，虽然对他人、对社会有一定的作用，但却不能用物的东西来代替，不能用金钱来衡量或交换。正是从这个意义上看人的价值高于物的价值;对一个人的价值的评价主要看他的贡献;人的价值原理及方法论;;价值观及其导向作用;价值观;关于价值观注意：

①人人都有价值观，对于同一事物，人们的价值观有主体差异性。

②价值观实质是一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。

③价值观有正确与错误之分，不同性质的价值观有不同的作用；

④价值观具有多样性,不同的阶级、不同的主体、不同时代的人们具有不同的价值观,个人价值观的形成,既受到自己所在阶级立场的影响,也受到个人具体生活环境的影响。;关系;农民的儿子;2、价值观的导向作用P73;（2）价值观是人生的重要向导（双重作用）≠促进、推动;2、价值观的导向作用P74;价值观的导向作用原理;培育和践行社会主义核心价值观;三.培育和践行社会主义核心价值观;三.培育和践行社会主义核心价值观;三.培育和践行社会主义核心价值观;不同民族、不同国家由于其自然条件和发展历程不同，产生和形成的核心价值观也各有特点。一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合，同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合，同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。

结合所学知识，谈谈培育和践行