校长在学校优质均衡发展现场汇报中发言：守公平初心育桃李，促均衡发展谱新篇.docxVIP

校长在学校优质均衡发展现场汇报中发言：守公平初心育桃李，促均衡发展谱新篇

尊敬的各位领导、同仁：

大家好！

金风送爽，硕果飘香，在这充满希望与收获的时节，我们满怀热忱迎接各位莅临我校，指导优质均衡发展工作。这既是对我校办学成果的检验，更是推动我们迈向更高教育台阶的契机。在此，我谨代表学校全体师生，向各位的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢！今天，我将围绕“以公平促优质，以均衡育新人”的核心，与大家分享我校在优质均衡发展道路上的探索与实践，也期待能聆听各位的真知灼见，共话教育发展未来。

“教育公平是社会公平的重要基础”，这是我们始终坚守的信念。我校自1985年创办以来，便将“让每个孩子都能在家门口享受到有温度、有质量的教育”作为不变的追求。历经数十载耕耘，学校已发展为拥有30个教学班、1350名在校学生、92名教职工的温馨校园。其中专任教师80人，学历达标率100%，本科及以上学历占比达85%，一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，成为学校优质均衡发展的坚实力量。多年来，我们始终把优质均衡发展摆在办学首位，从资源供给到教学提升，从育人公平到质量评价，全方位发力，只为让教育的阳光照亮每个孩子的成长之路。

一、优配资源，夯实均衡发展“硬基石”

教育资源的均衡配置，是实现优质教育的前提。在硬件建设上，我们积极对接政策，多方筹措资金，持续改善办学条件。如今，教学楼焕然一新，明亮的教室配备了先进的多媒体设备；运动场升级改造后，成为学生挥洒汗水的乐园；各类功能室一应俱全，3个标准化实验室为学生探索科学奥秘提供平台，2个音乐室、2个美术室滋养着学生的艺术素养，2个计算机教室助力学生紧跟科技步伐，图书馆藏书40500册，生均30册，为学生打开了通往知识海洋的大门。每一项硬件设施的完善，都只为给学生创造更优质的学习环境。

在师资建设上，我们深知“教师是立教之本、兴教之源”。为此，我们构建了“梯队式”教师培养体系，通过“名师工作室”引领，让骨干教师发挥辐射作用；借助“师徒结对”帮扶，帮助青年教师快速成长；组织“外出培训”学习，让教师们汲取先进教育理念。近三年，8名教师在市级以上评优中崭露头角，荣获优秀教师、教学能手等称号。同时，为促进师资均衡，我们严格落实教师轮岗制度，每年安排15%的骨干教师到薄弱学科、年级任教，让优质师资资源流动起来，确保每个班级、每个学科都能拥有优质的教学力量。

二、提质教学，激活均衡发展“源动力”

教学质量是学校的生命线，也是优质均衡发展的核心。我们以课程改革为突破口，构建了“基础+特色”的多元化课程体系。在严格落实国家课程的基础上，结合学生兴趣与发展需求，开发了“传统文化”“科技创新”“艺术体育”等20门校本课程，成立了书法、舞蹈、机器人、足球等25个学生社团。每周的社团活动时间，校园里热闹非凡，学生们根据自己的爱好选择社团，在实践中提升能力、发展特长，真正实现了“人人有特长，个个能发展”。

在课堂教学中，我们推行“高效课堂”模式，倡导“以学定教、合作探究”的教学理念。通过集体备课，集思广益设计教学方案；通过课堂研磨，不断优化教学环节；通过教学反思，及时总结教学经验。一系列举措的实施，让课堂变得更加生动高效，学生的学习积极性和主动性显著提高。

同时，我们建立了科学全面的质量评价体系。“评价不仅是为了甄别，更是为了促进发展”，我们摒弃单一的学业成绩评价模式，将学生的品德修养、身心健康、实践能力等纳入综合素质评价范畴。每学期，通过“学生成长手册”记录学生的点滴进步，通过“综合素质测评”全面衡量学生的发展状况，确保评价公平公正，让每个学生的闪光点都能被看见，为学生的全面发展保驾护航。近三年，我校学生学业水平合格率稳定在98%以上，优秀率从28%提升至35%，在市级以上各类竞赛中，学生们也屡获佳绩，先后有50余人次在科技创新、艺术体育等领域的比赛中获奖，充分展现了我校学生的综合素质与良好风貌。

三、坚守公平，筑牢均衡发展“暖心墙”

教育的本质是育人，而公平则是育人的底线。在日常办学中，我们始终关注每一个学生的成长，尤其是对家庭困难学生、特殊需求学生，给予更多的关爱与帮助。我们建立了精准的帮扶机制，通过助学金、一对一辅导等方式，为家庭困难学生解决学习和生活上的难题，确保他们不因家庭条件而错失优质教育的机会。对于有特殊需求的学生，我们配备专业的辅导教师，制定个性化的教育方案，让他们在校园里感受到温暖与关怀，和其他学生一样健康快乐成长。

此外，我们还积极搭建家校共育平台，通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通交流，让家长了解学校的办学理念和教育教学工作，共同参与到学生的教育中来。我们坚信，只有家校携手，才