大班语言教案有趣的汉字.pptx

大班语言教案有趣的汉字

1

目录

课程介绍与目标

汉字基本知识

有趣的汉字故事

汉字游戏与互动

汉字在日常生活中的应用

课程总结与延伸

2

01

课程介绍与目标

Chapter

3

介绍汉字的起源，如甲骨文、金文等，让学生了解汉字的悠久历史。

汉字的起源

汉字的特点

汉字的重要性

阐述汉字的独特性，如象形、指事、会意等造字方法，引导学生感受汉字的魅力。

强调汉字在中华文化传承中的地位和作用，培养学生的文化自豪感。

03

02

01

4

通过学习，使学生了解汉字的基本构造和演变过程，掌握一定数量的常用汉字。

知识目标

培养学生的观察力、记忆力和表达能力，提高学生的阅读能力和书写能力。

能力目标

激发学生对汉字和中华文化的热爱，培养学生的民族自豪感和文化自信心。

情感目标

5

6

02

汉字基本知识

Chapter

7

最早的汉字可追溯到约公元前1300年左右的甲骨文，是记录商朝后期王室贵族有关占卜活动的内容。

汉字的起源

汉字经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段的演变，逐渐从图画性向符号性发展。

汉字的演变

汉字是表意文字，具有形、音、义三要素，其字形与字义、字音之间有一定的联系。

汉字的特点

8

汉字的分类

根据造字法，汉字可分为象形字、指事字、会意字、形声字等类型。其中，形声字占据汉字总数的80%以上。

汉字的结构

汉字由笔画组成，基本笔画有横、竖、撇、捺、点等。汉字结构可分为独体字和合体字两大类。

偏旁部首

偏旁是合体字中常见的组成部分，部首则是用于检索汉字的特定偏旁。掌握偏旁部首有助于理解和记忆汉字。

9

1

2

3

汉字读音分为声母、韵母和声调三部分。普通话中有21个声母和39个韵母，声调则分为阴平、阳平、上声、去声四种。

汉字的读音

汉字书写遵循一定的笔顺规则，如先横后竖、先撇后捺等。正确的笔顺有助于提高书写速度和美观度。

汉字的书写规则

在书写汉字时，需要注意避免一些常见错误，如笔画增减、结构颠倒等。通过练习和纠正，可以逐渐提高书写准确性。

汉字的常见错误

10

03

有趣的汉字故事

Chapter

11

03

想象与创造

孩子们可以通过观察象形文字，发挥想象力，猜测字义，并尝试创造自己的象形文字。

01

图画般的文字

象形文字是最早的汉字形态，它们看起来像是一幅幅生动的图画，通过形象的线条描绘出各种事物。

02

直观表达

象形文字能够直观地表达字义，例如“山”字就像一座山峰，“水”字则像流动的水流。

12

会意字是由两个或多个独体字组合而成，通过组合产生新的含义。例如，“休”字由“人”和“木”组成，表示人在树下休息。

组合创造新义

会意字往往蕴含着深远的寓意和文化内涵，如“家”字由“宀”和“豕”组成，寓意着房屋和生活的安宁。

寓意深远

孩子们可以通过分析会意字的构成，探索其中的含义和故事，感受汉字的深邃和魅力。

探索与发现

13

形声字由声旁和形旁组成，声旁表示字的读音，形旁则表示字的意义范畴。例如，“猫”字的“苗”是声旁，“犬”是形旁。

声旁表音

形声字中有很多字形相似、读音相近的字，如“清”、“请”、“情”等，它们都有“青”作为声旁。

形似音近

孩子们可以通过观察形声字的声旁和形旁，猜测字的读音和意义，进行有趣的猜字游戏。

猜字游戏

14

04

汉字游戏与互动

Chapter

15

准备一些与汉字相关的谜语，如：“一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。”等等，让孩子们猜出对应的汉字。

孩子们也可以自己编字谜让其他孩子猜，激发孩子们的创造力和想象力。

通过猜字谜游戏，孩子们可以更加深入地了解汉字的结构和含义，增加对汉字的兴趣。

16

17

准备一些汉字的偏旁部首或者笔画，让孩子们像玩拼图一样将它们组合成完整的汉字。

可以先从简单的汉字开始，逐渐增加难度，让孩子们挑战更复杂的汉字。

通过汉字拼图游戏，孩子们可以更加直观地了解汉字的结构和组成方式，提高对汉字的认知和记忆能力。

18

05

汉字在日常生活中的应用

Chapter

19

20

教授正确的笔画顺序和书写规范，让幼儿掌握基本的汉字书写技能。

汉字书写

引导幼儿使用已学过的汉字进行造句，锻炼语言表达能力。

造句练习

鼓励幼儿记录生活中的点滴，提高写作能力和自我表达能力。

日记或周记

21

22

06

课程总结与延伸

Chapter

23

本次课程通过生动有趣的方式，引导孩子们了解了汉字的起源、演变和构造，激发了他们对汉字的兴趣和好奇心。

孩子们在课堂上积极参与，通过游戏、竞赛等形式深入学习了汉字的笔画、偏旁部首和结构特点，加深了对汉字的理解和记忆。

通过本次课程的学习，孩子们不仅掌握了汉字的基本知识，还培养了他们的观察力、思维力和表达能力，为今后的语文学习打下了坚实的基础。

24

家长可以在家中创设汉字学习的环境，如与孩子一起制作汉字卡片、玩