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(2025)北师大版三年级教学数学下册工作计划(2篇)
工作计划一
在新的学期，我将以饱满的热情和严谨的态度投入到北师大版三年级数学下册的教学工作中。为了更好地完成教学任务，提高教学质量，特制定本教学计划。
一、学情分析
三年级学生正处于从低年级向中年级过渡的关键时期，他们的思维开始从直观形象向抽象逻辑过渡，但仍以直观形象思维为主。经过两年多的数学学习，大部分学生已经掌握了基本的数学知识和技能，具备了一定的学习习惯和自主学习能力。然而，学生之间的差异仍然较为明显，部分学生在数学学习上存在困难，需要更多的关注和帮助。
二、教材分析
北师大版三年级数学下册教材内容丰富，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等多个领域。
1.数与代数
包括“除法”“乘法”“千克、克、吨”“分数的初步认识”等单元。“除法”单元主要学习三位数除以一位数的除法，这是整数除法的重要内容，为后续学习小数除法打下基础。“乘法”单元学习两位数乘两位数的乘法，是整数乘法的进一步拓展。“千克、克、吨”认识质量单位，感受质量的实际意义。“分数的初步认识”让学生初步理解分数的概念，为今后深入学习分数知识做好铺垫。
2.图形与几何
有“图形的运动”“面积”两个单元。“图形的运动”通过观察、操作等活动，让学生认识轴对称图形、平移和旋转现象，培养学生的空间观念和审美意识。“面积”单元学习面积的概念、常用的面积单位以及长方形和正方形面积的计算，是对图形度量的进一步学习。
3.统计与概率
“数据的整理和表示”单元，学生将学习用不同的方式整理和表示数据，初步了解统计的意义和方法，培养学生的数据意识。
4.综合与实践
“数学好玩”安排了“小小设计师”“我们一起去游园”“有趣的推理”等活动，让学生综合运用所学知识解决实际问题，体会数学与生活的紧密联系，提高学生的实践能力和创新思维。
三、教学目标
1.知识与技能目标
让学生掌握三位数除以一位数、两位数乘两位数的计算方法，能正确进行计算。
认识质量单位千克、克、吨，能进行简单的单位换算。
理解分数的初步概念，能读写简单的分数，会比较同分母分数的大小。
认识轴对称图形、平移和旋转现象，能辨认简单的轴对称图形。
理解面积的含义，认识常用的面积单位，掌握长方形和正方形面积的计算公式，能正确计算它们的面积。
学会用不同的方式整理和表示数据，能根据数据提出并解决简单的问题。
2.过程与方法目标
通过观察、操作、实验、推理等活动，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
让学生经历数学知识的形成过程，体验数学与生活的密切联系，提高学生的数学应用意识。
培养学生的自主学习能力和合作交流能力，让学生在学习过程中学会与他人合作，共同解决问题。
3.情感态度与价值观目标
激发学生学习数学的兴趣，让学生在学习中获得成功的体验，增强学生学习数学的自信心。
培养学生的创新精神和实践能力，让学生在数学学习中勇于探索、敢于创新。
培养学生的数学思维和科学态度，让学生养成认真、严谨、细致的学习习惯。
四、教学重难点
1.教学重点
三位数除以一位数、两位数乘两位数的计算方法。
面积的概念和长方形、正方形面积的计算。
分数的初步认识。
2.教学难点
理解三位数除以一位数的算理，尤其是商中间或末尾有0的除法。
理解面积单位的含义，能正确运用面积公式解决实际问题。
理解分数的意义，会用分数表示具体情境中的数量关系。
五、教学措施
1.创设情境，激发兴趣
结合教材内容和学生的生活实际，创设生动有趣的教学情境，让学生在情境中学习数学，激发学生的学习兴趣。例如，在教学“千克、克、吨”时，可以让学生通过掂一掂、称一称等活动，感受不同质量单位的实际意义。
2.注重操作，强化体验
让学生通过动手操作、实验等活动，亲身体验数学知识的形成过程，加深对数学知识的理解。比如，在教学“图形的运动”时，让学生通过折一折、剪一剪、移一移等操作，认识轴对称图形和平移、旋转现象。
3.加强练习，巩固知识
设计有针对性、层次性的练习题，让学生通过练习巩固所学知识，提高学生的计算能力和解决问题的能力。同时，要注意练习的形式多样化，避免学生产生厌倦情绪。
4.关注差异，因材施教
关注学生的个体差异，根据学生的学习情况和能力水平，制定不同的教学目标和教学方法，满足不同学生的学习需求。对于学习困难的学生，要给予更多的关心和帮助，耐心辅导，让他们逐步提高学习成绩。
5.合作交流，共同进步
组织学生开展小组合作学习，让学生在小组中交流讨论、合作探究，共同解决问题。通过合作学习，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的交流能力和解决问题的能力。
六、教学进度安排
周次
教学内容
第1-2周
第一单元除法br分桃子、分橘子、商是几位数、猴子的烦恼、节约、练习一
第3-4
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