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2025年心理咨询师《心理评估技巧》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在心理评估中，使用量表进行测量的主要目的是什么（）

A.直接观察个体的行为表现

B.通过标准化工具量化个体的心理特质

C.获取个体的主观感受描述

D.通过访谈了解个体的成长背景

答案：B

解析：心理评估中使用量表的主要目的是通过标准化的测量工具对个体的心理特质进行量化，从而更客观、系统地了解个体的心理状态。量表能够提供可比的数据，便于不同个体或群体之间的比较和分析。直接观察、主观感受描述和访谈也是心理评估的重要手段，但量表测量的核心在于量化。

2.在心理评估报告的撰写中，哪项内容通常放在最后（）

A.评估结果

B.评估方法

C.评估建议

D.个人背景信息

答案：C

解析：心理评估报告的典型结构通常包括个人背景信息、评估方法、评估结果和评估建议。评估建议是基于前述信息得出的结论性内容，需要在对整个评估过程和结果进行全面分析之后才能撰写，因此通常放在报告的最后部分。

3.在进行心理评估时，以下哪项不属于常用的评估工具（）

A.智商测试

B.人格问卷

C.投射测验

D.道德判断量表

答案：D

解析：常用的心理评估工具包括智商测试（如韦氏智力量表）、人格问卷（如明尼苏达多项人格测验）和投射测验（如罗夏墨迹测验）。道德判断量表虽然可能在特定研究中有应用，但并非常规的心理评估工具，其主要目的不是用于广泛的心理特质评估。

4.当评估对象表达强烈情绪反应时，评估者应如何应对（）

A.立即中断评估

B.保持冷静，并尝试理解对方的情绪

C.告知对方情绪反应会影响评估结果

D.转移话题，避免情绪化讨论

答案：B

解析：评估对象表达强烈情绪是常见情况，评估者应保持冷静，这是专业性的体现。同时，尝试理解对方的情绪，并给予适当的情感支持，有助于建立良好的评估关系，可能还有助于更深入地了解评估对象的内心状态。立即中断评估可能导致信息缺失；告知对方情绪影响结果可能增加对方的焦虑；转移话题则可能回避了关键问题。

5.在解释心理评估结果时，以下哪项做法是不恰当的（）

A.结合评估对象的个人史

B.使用非专业的术语

C.强调评估结果的局限性

D.说明评估结果对后续干预的意义

答案：B

解析：向评估对象解释结果时，应使用其能够理解的语言，避免使用过于专业的术语，以免造成误解。结合个人史、说明局限性、解释结果意义都是专业且必要的做法，有助于评估对象正确理解评估信息。

6.心理评估中的“信度”指的是什么（）

A.评估结果的准确性

B.评估工具的稳定性

C.评估结果的全面性

D.评估对象的配合程度

答案：B

解析：信度是指评估工具或方法在不同时间、不同情境下重复使用时，所得结果的一致性和稳定性。高信度意味着评估结果是可靠的，不受偶然因素影响。准确性、全面性属于效度范畴，评估对象的配合程度影响评估过程，但不是信度的定义。

7.在使用投射测验进行评估时，以下哪项是评估者的主要任务（）

A.直接解读投射符号的含义

B.观察评估对象对投射刺激的反应过程

C.做出绝对性的判断

D.忽略评估对象的语言描述

答案：B

解析：投射测验的核心在于评估对象对刺激的反应过程，包括其选择、联想、反应的细节和行为表现。评估者的主要任务是细致观察并记录这些过程，而不是直接给出符号含义的解释（这通常由评估对象自己完成），避免做出绝对性判断，并重视评估对象的语言描述。

8.心理评估报告中的“评估目的”部分通常包括哪些内容（）

A.评估对象的个人背景

B.评估要解决的具体问题或目标

C.使用的评估方法概述

D.评估结果的详细数据

答案：B

解析：评估目的部分明确阐述了进行此次评估的具体原因和期望达成的目标，例如是为了诊断某种心理障碍、了解学习困难原因、选拔特定人才等。个人背景、评估方法和结果数据是报告的其他组成部分，但不是评估目的本身的内容。

9.在进行心理评估时，以下哪项属于“效标关联效度”的验证方法（）

A.将新开发的量表与现有标准量表进行比较

B.在不同人群中测试量表的稳定性

C.预测评估结果与未来行为表现的关联程度

D.评估不同评分者之间的一致性

答案：C

解析：效标关联效度是指评估工具的结果与某个独立的外部标准（效标）之间关联的程度。预测效度是其中一种，特指评估结果能够预测个体未来在某个行为或表现上的水平。其他选项分别涉及内容效度、重测信度和评分者信度。

10.当评估发现评估对象存在心理问题时，以下哪项是评估者的首要责任（）

A.立即做出诊断

B.向评估对象解释评估结果

C.建议寻求专业帮助

D.详细记录评估过程

答案：B

解