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(2025)学校视力筛查工作总结(2篇)

学校视力筛查工作总结一

为全面了解我校学生的视力状况，贯彻落实国家有关青少年视力保护的政策要求，我校于[具体时间段]积极组织开展了学生视力筛查工作。此次筛查工作涵盖了全校[X]个年级[X]个班级的[X]名学生，旨在通过专业的检查和评估，掌握学生视力的动态变化，为后续的视力保护工作提供科学依据。以下是对本次视力筛查工作的详细总结。

一、工作开展情况

1.组织筹备

在视力筛查工作开始前，学校高度重视，成立了以校长为组长的视力筛查工作领导小组，全面统筹协调各项工作。学校制定了详细的视力筛查工作方案，明确了各部门和人员的职责分工。同时，学校积极与专业的视力筛查机构进行沟通协调，确定了筛查的时间、地点和流程。为了确保筛查工作的顺利进行，学校还组织召开了专门的工作会议，对参与筛查工作的教师和工作人员进行了培训，使其熟悉筛查的标准和要求。

2.宣传教育

为了提高学生和家长对视力保护的重视程度，学校通过多种渠道开展了广泛的宣传教育活动。学校利用校园广播、宣传栏、主题班会等形式，向学生宣传视力保护的重要性和科学方法。同时，学校还向家长发放了《致家长的一封信》，介绍了本次视力筛查的目的和意义，提醒家长关注孩子的视力健康，共同做好孩子的视力保护工作。通过宣传教育活动，学生和家长对视力保护的认识有了明显提高，积极配合学校的视力筛查工作。

3.筛查实施

在筛查过程中，专业的视力筛查机构严格按照相关标准和流程进行操作。筛查项目包括视力检查、屈光度检测、眼压测量等多项内容，以全面了解学生的视力状况。学校安排专人负责组织学生有序进行筛查，确保了筛查工作的高效、有序进行。同时，学校还为筛查机构提供了必要的场地和设备支持，保障了筛查工作的顺利开展。

二、筛查结果分析

1.视力整体情况

本次视力筛查共检查学生[X]名，其中视力正常的学生有[X]名，占总人数的[X]%；视力低下的学生有[X]名，占总人数的[X]%。从年级分布来看，随着年级的升高，学生的视力低下率呈现出逐渐上升的趋势。其中，小学低年级学生的视力低下率为[X]%，小学高年级学生的视力低下率为[X]%，初中学生的视力低下率为[X]%，高中学生的视力低下率为[X]%。

2.视力低下原因分析

通过对筛查结果的分析，我们发现导致学生视力低下的原因主要有以下几个方面：一是用眼习惯不良，如长时间近距离用眼、读书写字姿势不正确、过度使用电子产品等；二是户外活动时间不足，缺乏足够的阳光照射；三是饮食不均衡，缺乏维生素和矿物质等营养物质；四是遗传因素的影响。

三、工作成效

1.提高了学生和家长的视力保护意识

通过宣传教育活动，学生和家长对视力保护的重要性有了更深刻的认识，增强了自我保护意识。学生们开始自觉养成良好的用眼习惯，减少了电子产品的使用时间，增加了户外活动的时间。家长们也更加关注孩子的视力健康，积极配合学校的视力保护工作。

2.为学校的视力保护工作提供了科学依据

通过本次视力筛查，学校全面掌握了学生的视力状况，为制定针对性的视力保护措施提供了科学依据。学校可以根据筛查结果，对视力低下的学生进行重点关注和干预，开展个性化的视力康复训练。同时，学校还可以根据学生的视力变化情况，及时调整视力保护工作的重点和方向。

3.加强了学校与家长的沟通与合作

在视力筛查工作中，学校与家长保持了密切的沟通与合作。学校及时向家长反馈了学生的视力筛查结果，并为家长提供了视力保护的建议和指导。家长们也积极参与学校的视力保护工作，配合学校做好孩子的视力监测和干预。通过沟通与合作，形成了学校、家庭、社会三位一体的视力保护工作格局。

四、存在的问题

1.视力筛查工作的规范性有待提高

在筛查过程中，个别筛查人员存在操作不规范的情况，如视力检查时未严格按照标准距离进行测量、屈光度检测结果不准确等。这可能会影响筛查结果的准确性，给后续的视力保护工作带来一定的困难。

2.视力保护宣传教育的深度和广度不够

虽然学校开展了一系列的视力保护宣传教育活动，但宣传教育的内容和形式还比较单一，缺乏针对性和实效性。部分学生和家长对视力保护的知识和方法了解不够深入，仍然存在一些不良的用眼习惯。

3.视力保护措施的落实不够到位

学校虽然制定了一系列的视力保护措施，但在实际落实过程中还存在一些问题。例如，部分教师对学生的用眼卫生监督不够严格，没有及时纠正学生的不良用眼习惯；学校的眼保健操执行情况不够理想，部分学生做眼保健操的动作不规范。

五、改进措施

1.加强视力筛查工作的规范化管理

学校将进一步加强与专业视力筛查机构的合作，要求筛查机构严格按照相关标准和流程进行操作，确保筛查结果的准确性。同时，学校将加强对筛查人员的培训和监督，提高其业务水平和责任意识。

2.深化视力保护宣传教育工作

学校将丰富视力保护