4.1《多变的天气》 课件(共30张PPT)人教版七年级地理上册.pptxVIP

第四章天气与气候

第一节多变的天气

学习目标

1、了解“天气”的概念，识别常用的天气符号，读懂天气预报图，模拟播报天气。

2、通过实地考察，认识气象观测的常用仪器，了解天气预报的制作过程。

3、用实例说明天气对人类活动的影响，通过实验演示人类对天气的干预。

1、我们识天气

教学过程2、我们探气象

3、我们与天气

新课导入讨论天气通常用：阴晴、风雨、冷热等描述天气

请用一个字描述图片中的天气状况

?l一、我们识天气：

?a1.什么是天气?

☑天气：是一个地区近地面短时间的大气状况。它是多变的。

?a2.天气有什么特点?

早上骑电动车上班，刚出门就下起了小雨，心想就5分钟的路程，

尽快到学校就好了。没想到不到2分钟，小雨就变成了倾盆大雨，短短5分钟

就被淋成了落汤鸡，刚到办公室，雨就小了，半个小时后，雨停了，太阳出

来了。

1、短时间2、多变

l天气预报探究活动1:观看视频：天气预报都播报哪些天气要素?

探究活动1:天气预报主要预报哪些内容?

01月28日周六农历正月初一

实时空气质量：270重度污染

阴晴气温周日周一周二周三

01月29日01月30日01月31日02月01日

O(实时)

降水

风6℃0～10℃-2～5℃3~4℃1～4℃

多云转阴小雨转雨夹雪晴雨夹雪小雨转雨夹雪

东南风3-4级北风微风北风微风东风微风北风微风

通常，天气预报要说明一日或几日内阴晴、气温、降水和风等情况

天气预报常见的天气符号

雾小雨小雪冰雹

**

晴中雨中雪沙尘暴

多云大雨大雪雷阵雨