课时式与方程复习教学设计及实践应用.pdfVIP

第12式与方程整理与复习（2）

教学内容：

苏教版六下P82“练习与实践”第5~9题。

教学目标：

1.学生进一步掌握列方程解决实际问题的步骤和思路，能根据题意说呢数量

间的相等关系，正确地列方程解答相关实际问题。

2.学生在分析问题、解决问题的活动中，进一步提高分析数量关系和用方程

表示数量关系的能力，体会，模型思想，积累解决问题的经验，发展数学思考。

3.学生进一步体会列方程解决实际问题的意义和价值，感受数学与现实生活

的联系，培养应用意识；在应用知识的过程中体验成功的乐趣，激发数学学习的

。

教学重点：

列方程解决实际问题。

教学难点：

分析和理解实际问题的数量关系。

教学过程：

一、揭示课题

谈话：这节课，我们继续复习方程的相关知识，主要复习列方程解决实际问

题。（板书课题）通过复习，进一步掌握列方程解决实际问题的方法，提高用方

程解决实际问题的能力。

二、基本练习

1.解答下列问题。

：上节课已经复习过列方程解决简单的实际问题，现在再看一道题，大

家独立列方程解答，并想想按怎样的步骤解答的，关键是哪一步。

出示：甲、乙两地间的公路长240米，一辆汽车从甲地开往乙地，行驶了

1.5小时后离乙地还有75千米。这辆汽车的速度千米╱时？

学生独立读题并列方程解答，指名板演。

交流：这题是怎样解答的？说说是怎样想的。

方程是根据怎样的等量关系列出来的？

还能找出怎样的等量关系？根据这个等量关系可以怎样列方程？

2．把下列各题中数量间的相等关系填写完整，并列出方程。

（1）学校书法组有42人，比音乐组的2倍少4人。音乐组有多少人？

○=书法组人数

son12:SortingandReviewingFormulasand

Equations(2)

Teachingcontent:

Question5~9ofP82ExerciseandPracticeofJiangsu

EducationEditionLiuxia.

Teaching

objectives:

1.Studentsfurthermasterthestepsandideasofformulatingequationstosolvepracticalproblems,andc

ancorrectlyformulateequationstosolverelevantpracticalproblemsbasedontheequationsween

quantitiesbasedonthemeaningofthequestion.2.Intheactivitiesofanalyzingandsolvingproblems,students

canfurtherimprovetheirabilitytoanalyzequantitativerelationshipsanduseequationstoexpress

quantitativerelationships,experiencemodelthinking,accumulateexperienceinproblemsolving,anddevelop

mathematicalthinking.3.Studentsfurtherunderstandthesignificanceandvalueofformulatingequationsto

solvepracticalproblems,feeltheconnectionweenmathematicsandreallife,andcultivateapplication

awareness;experiencethejoyofsucc