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2025年教师职称-重庆-重庆教师职称（基础知识、综合素质、高中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、细胞器中将有机物分解为和水并产生能量的结构是？

A.细胞膜

B.线粒体

C.核糖体

D.高尔基体

【参考答案】B

【解析】线粒体是细胞的“能量工厂”，通过有氧呼吸将有机物分解为CO?和H?O并释放能量。细胞膜控制物质进出，核糖体负责蛋白质合成，高尔基体参与加工和运输，均不产生能量。

2、某植物叶片在黑暗条件下进行呼吸作用，每生成1分子ATP会消耗？

A.3分子NADH

B.2分子NADH

C.1分子NADPH

D.2分子ADP

【参考答案】A

【解析】呼吸作用中，NADH通过电子传递链生成ATP，每分子NADH产生约2.5-3个ATP（不同教材数据略有差异）。ADP需结合磷酸生成ATP，但题目未涉及此过程。

3、下列属于显性性状的是？

A.白色花纯合体）

B.红色花（杂合体）

C.无籽西瓜（纯合体）

D.黄色水稻（杂合体）

【参考答案】B

【解析】显性性状由显性等位基因控制，红色花为杂合体（Rr）表现红色，白色花（rr）为隐性；无籽西瓜为三倍体，黄水稻若为杂合体（如AA或Aa）则可能显性。

4、生态系统物质循环的枢纽是？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物环境

【参考答案】C

【解析】分解者（如细菌、真菌）将有机物为无机物，重新进入生态循环。生产者通过光合作用固定无机物，消费者依赖有机物，生物环境提供条件。

5、下列属于基因重组的结果是？

A.某性状的显性表现

B.基因型与表型的关联

C.不同性状同时出现

D.基因在染色体上的重新组合

【参考答案】D

【解析】基因重组指同源染色体在减数分裂时交换片段，导致子代基因型变化。选项C是性状分离，D为基因重组。

6、下列属于必需氨基酸的是？

A.丝氨酸

B.谷氨酸

C.赖氨酸

D.蔬菜中的维生素C

【参考答案】C

【解析】人体无法合成的9种氨基酸为必需氨基酸，包括赖氨酸。丝氨酸和谷氨酸为非必需氨基酸，维生素C为有机物，非蛋白质组成成分。

7、植物体内“库”的积累主要发生在？

A.气孔

B.根尖

C.叶绿体

D.淀粉粒

【参考答案】D

【解析】淀粉粒是植物体内储存有机物的主要形式，常存在于叶绿体和块茎等非绿色组织中。孔调节气体交换，根尖吸收水分无机盐，叶绿体进行光合。

8、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应做到关爱学生，其具体要求不包括（）。

A.耐心倾听学生诉求

B.严慈相济

C.禁止体罚学生

D.优先关注成绩优秀者

【参考答案】D

【解析】关爱学生要求平等对待所有学生，D选项违背公平原则。A、B为具体表现，C为禁止行为，均符合规范要求。

9、细胞核内储存遗传信息的DNA主要存在于（）。

A.细胞质基质

B.染色体

C.线粒体

D.高尔基体

【参考答案】B

【解析】染色体是细胞核内DNA与蛋白质结合的结构，控制遗传信息复制和转录。线粒体（C）和细胞质基质（A）含少量DNA，高尔基体（D）无遗传物质。

10、课程目标的三个维度中，“情感态度与价值观目标”侧重培养（）。

A.学生对学科的基本认识

B.解决实际问题的能力

C.对学科的情感倾向

D.教师的教学方法

【参考答案】C

【解析】三维目标中，情感态度价值观目标强调情感态度（C），知识目标（A）和能力目标（B）分别对应认知和能力维度，D与目标无关。

11、根据《未成年人保护法》，教师对学生安全负有的责任是（）。

A.完全由学校承担

B.日常行为监管

C.仅在课堂期间

D.与家长共同承担

【参考答案】B

【解析】教师需对学生日常行为（如课间活动）进行监管（B），、C违背法律要求，D是家校共育原则，但安全责任主体仍是教师。

12、遗传学中，若某性状在家族系谱中表现为显性遗传，其致病基因最可能位于（）。

A.常染色体显性位点

B.X染色体隐性位点

C.基因组非编码区

D.线粒体DNA

【参考答案】A

【解析】显性遗传病通常表现为代代相传（A），隐性需父母携带（B）；非编码区（C）不编码蛋白质，线粒体（D）多为母系遗传。

13、形成性评价的主要目的是（）。

A.选拔优秀学生

B.改善教学过程

C.制定课程标准

D.考核教师职称

【参考答案】B

【解析】形成性评价（B）通过阶段性反馈优化教学，而终结性评价（A）用于选拔。C为课程开发环节，D与评价目的无关。

14、线粒体中产生ATP的主要细胞器是（）。

A.细胞核

B.内质网

C.线粒体基质