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教自考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育活动的是

A.母鸡教小鸡觅食

B.警察训练警犬追查嫌疑犯

C.妈妈教孩子做家务

D.木匠教徒弟手艺

2.教育的本质属性是

A.社会性

B.历史性

C.培养人的活动

D.相对独立性

3.我国最早的学校教育形态出现在

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋战国

4.主张“有教无类”的教育家是

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

5.教育与生产力的关系是

A.生产力决定教育

B.教育决定生产力

C.两者相互决定

D.两者没有关系

6.教育目的的层次结构中，处于最高层次的是

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

7.我国全面发展教育的基本构成是

A.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育

B.德育、智育、体育、美育、思想政治教育

C.德育、智育、体育、美育、心理健康教育

D.德育、智育、体育、美育、法制教育

8.教学过程的中心环节是

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

9.教师的根本任务是

A.传授知识

B.教书育人

C.班级管理

D.教学研究

10.学生在教育过程中处于

A.主导地位

B.主体地位

C.被动地位

D.辅助地位

答案：1.C2.C3.A4.A5.A6.A7.A8.B9.B10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.下列属于古代教育特点的有

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

3.现代教育制度的发展趋势有

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育并延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

4.教师的职业素养包括

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

5.教学方法选择的依据有

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

6.班级管理的模式有

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

7.学校教育与家庭教育相互配合的方法有

A.互访

B.家长会

C.家长委员会

D.家长学校

8.下列属于学生的合法权利的有

A.受教育权

B.人身权

C.财产权

D.隐私权

9.课程计划的构成要素有

A.培养目标

B.课程设置

C.学科顺序

D.学年编制与学周安排

10.教学评价的功能有

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

3.生产力发展水平决定着教育发展的规模和速度。（）

4.教育目的就是教育方针。（）

5.素质教育就是培养学生的特长。（）

6.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

7.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

8.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

9.德育就是思想政治教育。（）

10.学生是教育的对象，所以教师可以随意体罚学生。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：传递保存文化、传播交流文化、选择提升文化、创造更新文化。

2.简述教师的专业发展阶段。

答：关注生存、关注情境、关注学生。

3.简述教学原则有哪些。

答：科学性与思想性统一、理论联系实际、直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等原则。

4.简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因。

答：学校有目的有计划有组织，能有效控制影响因素，给全面系统教育，有专门教师进行指导。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，明确目标。运用多样教学方法，激发兴趣。合理安排时间，关注学生反馈，及时调整。

2.怎样培养学生的创新能力？

答：营造宽松氛围，鼓励质疑。开展实践活动，提供机会。鼓励自主探索，培养思维。

3.如何加强家校合作促进学生成长？

答：保持密切沟通，定期交流。共同参与学校活动，形成教