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初中数学与生物学科交叉的生物学实验中的数学模型论文

**摘要**：本文探讨了初中数学与生物学科交叉的生物学实验中数学模型的应用。通过对生物学实验数据的数学建模，揭示了数学在生物学研究中的重要作用，并提出了具体的教学策略和方法。旨在提升学生的跨学科综合能力，促进学科间的深度融合。

**关键词**：初中数学、生物学科交叉、数学模型、生物学实验、跨学科教学

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**一、引言与背景**

（一）1.**学科交叉的必要性**

在现代教育体系中，学科交叉已成为培养学生综合素质的重要途径。初中阶段是学生基础知识体系构建的关键时期，数学和生物作为基础学科，其交叉融合有助于学生形成系统的科学思维。数学的严谨