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高中化学实验探究教学中的科学思维培养与实践研究论文

摘要：本文针对高中化学实验探究教学中的科学思维培养与实践进行研究，旨在探讨如何在化学实验教学中激发学生的科学思维，提高其探究能力。文章从概念阐述入手，详细分析了科学思维在高中化学实验探究教学中的具体应用，为我国高中化学实验探究教学提供理论参考和实践指导。

关键词：高中化学；实验探究；科学思维；培养；实践

一、概念阐述

（一）科学思维的内涵及其在高中化学实验探究教学中的重要性

1.科学思维的内涵

科学思维是一种基于事实、证据和逻辑的思维方式，它包括观察、分析、推理、验证、总结等环节。科学思维不仅是一种方法，更是一种精神，它要求我们在面对问题时